遠艦教育和李大偉哪個更好,有什么區(qū)別？

河池環(huán)江高考家教1對1輔導機構好不好，請問高中一對一輔導有用嗎？

不管如何，高中一對一輔導對于多數(shù)孩子來說還是有效果的，但如果孩子本身就排斥這門學科的話，那估計效果就不會太好了。不過也不是沒有辦法，龍文教育可以通過一對一的輔導來為孩子樹立信心，之所以排斥，還是因為覺得難學，學不會，而一對一輔導老

一、好分數(shù)輔導一對對好嗎？孩子班里好多同學都在用？

二、好分數(shù)輔導怎么退錢，名思教育的數(shù)學一對一好嗎？

明月星教育表示：

第一，學習效率提高。一對一輔導，意味著老師和同學們是在更為近的距離下去教學的，老師教學的對象也是只有同學們一個，所以這種教學方式是更為的直接的，在這種更為直接的教學方式下，教學的效率以及同學們學習的效率是要遠遠高于班級式的教學的。

第二，同學們的注意會更加的集中。因為在近距離的教學下，同學們是很難去走思，老師也不會去放任同學們出現(xiàn)不聽課的現(xiàn)象的，所以這樣同學們的聽課效率是很高的。

第三，更高水平的輔導。因為作為一名一對一輔導的老師，這位老師的教學水平以及教學經驗是受到過輔導機構的認證的，是有較為高的教學能力的，所以同學們就能夠接受更高水平的輔導的。

第四，教學效率更高。老師有較好的教學水平，同學們能夠有一個好的聽課學習效率，那么在這幾個因素的共同作用下，輔導老師的教學效率是更高的。

第五，時間更為有效的。同學們的學習時間是有限的，所以能夠在有效的時間里面，去提升自己的學習效率，那么同學們的時間使用的就是有效的，科學的，有價值的。

初三一對一輔導收費，我家在浦東，想補習高三的數(shù)理化。

在上海知名度較高師資較好的補習班主要是 華師大 遠艦教育 昂立 新南寧，一般打聽都知道有這么幾家，而且年年都有補習，很火爆，新南寧主要是英語很出名，特別是出國這一塊

三、好分數(shù)輔導是不是正規(guī)的，高考學生找一對一老師對孩子有用嗎

個人經驗是，以小孩的意愿為主。其實現(xiàn)在中國的應試教育，對于高考學生來說，已經是壓力不小了。就像我同事的小孩，去年高考，當時也找的是一對一的老師補習他比較薄弱的數(shù)學跟英文，但小孩子抵觸情緒很重，慢慢產生消極心理。結果，數(shù)學跟英文的成績沒拉上去，結果擅長的其他科目反而被拉下來。

所以，個人覺得這種事情需要跟孩子事先溝通，同時現(xiàn)在有些高考一對一的培訓機構有提供試聽服務的，你可以帶上小孩去試聽后，再讓小孩自己做決定，同時也可以考察下老師的水平。

河池環(huán)江縣高考家教1對1輔導機構好不好

四、好分數(shù)輔導是否有效果，一對一輔導能對孩子的成績提升嗎

高二一對一家教有效果嗎？

學習是同學們.一生中一定要經歷的一件事情，也是進展.比較要緊的時期.但是現(xiàn)在很多.輔導班不可的方式，品種有很多，魚是有各種各樣.很多父母們并不了解選擇哪家教育機構.不了解那種補課方式的效果比較好.教育機構針對高一高二一對一輔導的效果怎么樣，這一問題做出了研究，現(xiàn)在方便大家輕松的.參考一下.

（一對一輔導中）

一對一輔導是按照學生們基本.行情輔導不是盲目地進行.鞏固訓練，對于基礎可能不太好的學生，實行基礎知識輔導，協(xié)助學生打好扎實的基礎，讓學生不存在知識的缺點.對基本題型能夠高效面對，對不存在學習興趣的孩子們要增加需學習的興趣，在游戲中指名學生.教導老師，雨季更難，趣味幽默，加強學生對學習的性質，不會在.鼓勵學習.基本比較好的學生要分家鞏固，還有可以做一些.提拔提速學生的素質，讓學生們在學習上稱霸得高分.

高二一對一家教，看好的是課堂經歷和課堂，時間更好的，勞逸結合，不會一下把所有.課程的題目都講述完畢，因為一節(jié)課精力和時間比較長，學習深，有時候不能不完全聽明白.這樣一來，只會讓學生覺得學習更加苦悶，失去學習的興致不.盡不會提高分會，導致學生討厭學習等現(xiàn)象.老師課堂中更能看好語句，因為學習原來就是一個死板的課程.學生原本就心有余悸，于是老師教課，社會趣味和幽默讓學生不再會顧慮到學習，充滿對學習的性質.課程輔導相比于多個孩子.輔導效果更加明顯，更會

第一時間提升孩子們的學習成績，老師會直接對學生進行視力標準輔導會，增加學習程度.給學生一個獨立的學習環(huán)境，讓學習變得更輕快.

1、高度的針對性.與傳統(tǒng)的輔導班不一樣，家教補習是針對個人知識基礎和學習能力和學習情境，可以有效地監(jiān)督學生的學習，以排除他人的影響.學生也可以得到充分的教育，以提高學習的效率.

2、可以快速有效地提高學習效率."一對一"輔導可以及時解決學生的學習問題.培養(yǎng)解決問題的想法、引導學生總結，縮短學生提問和探究問題的時間，并迅速提高課程表現(xiàn).

總結：高二一對一家教確實有效，但他們也必須做好心理準備.成績的提高不是及時的，也不應該有過高的期望.