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請(qǐng)問(wèn)如何輔導(dǎo)初三女生英語(yǔ)?
所以在此向大家請(qǐng)教一些輔導(dǎo)方法,謝謝??!為了大家更好地提建
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這種情況,“突擊”色彩比較強(qiáng)。輔導(dǎo)要把握以下幾點(diǎn):緊抓她的薄弱環(huán)節(jié),邕寧區(qū)你說(shuō)的單詞,同時(shí),應(yīng)對(duì)考試,語(yǔ)法和基本的句型、會(huì)話是一定要考慮的,不知你所輔導(dǎo)的對(duì)象,她這些方面如何?再者就是聽(tīng)力,要根據(jù)當(dāng)?shù)爻跞荚嚨囊蠖?。高中語(yǔ)文輔導(dǎo),找到薄弱環(huán)節(jié)之后,就是制定針對(duì)的強(qiáng)化訓(xùn)練,首先要看她對(duì)何種強(qiáng)化訓(xùn)練接受能力最佳,迅速確定這點(diǎn),而后對(duì)正下藥,讓她自己拿主意,你所做的就是強(qiáng)制性的協(xié)助其規(guī)劃強(qiáng)化方案,不管按天還是按時(shí),內(nèi)容要密集,但不能過(guò)多,關(guān)鍵是調(diào)動(dòng)她的主動(dòng)性,從最薄弱,次薄弱,到不薄弱,分清主次,安排緩急。由于時(shí)間短,要緊緊圍繞基礎(chǔ)知識(shí)和考題強(qiáng)化。句型和會(huì)話嗎
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我初中英文好象記得還算不錯(cuò)的 長(zhǎng)時(shí)間來(lái)說(shuō),在初中的時(shí)候 我覺(jué)得還是努力背單詞和課文比較有用,一方面可以多記幾個(gè)單詞,另一方面可以增強(qiáng)你的語(yǔ)感!來(lái)賓合山暑假培訓(xùn)班,外語(yǔ)這東西,語(yǔ)感太重要了 當(dāng)然,適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)和語(yǔ)法也是需要記記的 另外告你一個(gè)短期提高的方法!來(lái)賓市區(qū)哪里有高中補(bǔ)習(xí)班,由于初中的單詞量相對(duì)不多,所以就算平時(shí)不怎么學(xué),到了初三也該記得大部分了!在這個(gè)基礎(chǔ)上,要短期提高,我覺(jué)得找一本好的參考書(shū),相當(dāng)重要!但是沒(méi)有必要多!畢竟知識(shí)點(diǎn)都在那里的,多幾本最多就是在某個(gè)細(xì)節(jié)上詳細(xì)點(diǎn)!而這本書(shū)有什么要求呢?最好是 它要有初中所以的語(yǔ)法,在介紹這些語(yǔ)法的時(shí)候,它要夠詳細(xì),而且要有適當(dāng)?shù)木渥诱f(shuō)明,和適當(dāng)?shù)木毩?xí)題!最好是歷屆考試題中抽出來(lái)的,有針對(duì)性!來(lái)賓市十大高中排名,它還要有一個(gè)初中所有的短語(yǔ)集中,畢竟當(dāng)單詞與單詞結(jié)合在一起的時(shí)候,它們的意思就變了太多,不記住這些短語(yǔ),那么在理解句子的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)多的困難。而且這些短語(yǔ)最好是有那種,有幾個(gè)相近的單詞組成的短語(yǔ)放在一起做個(gè)比較。它最好要有對(duì)詞性的分析,什么名詞啊,動(dòng)詞啊等等。初中的時(shí)候,才接觸英文不久,有可能對(duì)單詞的詞性不能做很好的理解,這個(gè)也很重要的。高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班哪里好
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我想首先要培養(yǎng)興趣 要有成功的經(jīng)歷我妹現(xiàn)在就喜歡英語(yǔ)了讓他認(rèn)識(shí)音標(biāo)先有了音標(biāo)就很容易告訴他時(shí)間短不是問(wèn)題的 每天試著重復(fù)讀錄音帶中的英語(yǔ) 三遍,合浦高中補(bǔ)課
猿輔導(dǎo)高中語(yǔ)文老師,飛得最好?。?/p>
我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是要培養(yǎng)興趣。
但是冰凍三尺非一日之寒,可能在短時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)起來(lái)她的積極性很難的。
雖說(shuō)現(xiàn)在是要求素質(zhì)教育,但是以下這些方法,對(duì)付中考和會(huì)考應(yīng)該算得上是有的放矢的。
希望對(duì)你和你的小學(xué)生有幫助。
1。
來(lái)賓合山市高中語(yǔ)文輔導(dǎo)班聯(lián)系方式及電話,語(yǔ)法項(xiàng)目在每個(gè)單元的最后一課都有小結(jié)。
語(yǔ)法的強(qiáng)化訓(xùn)練,需要有大量的有針對(duì)性的練習(xí)題來(lái)支持。
2。
邕寧區(qū),PLAY本身是個(gè)動(dòng)詞,加上ER,就是個(gè)名詞,表示參加這個(gè)動(dòng)作的人,加上ING,就是個(gè)動(dòng)名詞,表示這個(gè)動(dòng)作。
可以將一些前綴,如,UN,IM,PRE,后綴,ABLE,F(xiàn)UL,ER和它們對(duì)應(yīng)的意義教給學(xué)生。
3。
聽(tīng)力,有些學(xué)生之所以聽(tīng)力不好,很大一個(gè)原因是因?yàn)榘l(fā)音不準(zhǔn)確。
自己讀的單詞,與聽(tīng)到的,不是一個(gè)味兒,當(dāng)然就反應(yīng)不過(guò)來(lái)了。
發(fā)音要標(biāo)準(zhǔn),才能聽(tīng)懂英語(yǔ)。
4。
查缺補(bǔ)漏,復(fù)習(xí)要像過(guò)篩子一樣,出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。
過(guò)篩子可以通過(guò)進(jìn)行測(cè)試來(lái)發(fā)現(xiàn)
對(duì)英語(yǔ)不感興趣的人來(lái)學(xué)英語(yǔ)真的是勉強(qiáng)啊,!沒(méi)別的,就是多讀!
時(shí)間太短了,如果要提高成績(jī)只能用“捷徑”了!我拿我自己快速應(yīng)付英語(yǔ)考試的方法,希望有幫助!做全真試題。這很重要,每年的考試范圍其實(shí)是差不多的,知識(shí)重點(diǎn)就那么幾個(gè),只不過(guò)每年以不同的題目形式出出來(lái),總之,萬(wàn)變不離其宗!把今六年的試題全部搞懂,每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí),隨便拿一題出來(lái)都能做對(duì),并且通曉解題道理。這時(shí),已經(jīng)有了很大得飛躍!做CLOZE。這類(lèi)題目其實(shí)包含了詞匯、固定詞組搭配、語(yǔ)境理解等能力,這部分能拿高分了,說(shuō)明她的英語(yǔ)水平也提高很多了。每天的背誦,還可以幫助她增強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)感。(我以前看一本北大學(xué)生談考試學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)的書(shū),他以前英語(yǔ)也平平,在考前一個(gè)月用這個(gè)方法,高考考了136分!我也親身實(shí)驗(yàn)過(guò)這個(gè)方法,的確是很有效的。)背單詞。當(dāng)然是做系統(tǒng)的方法。但是如果時(shí)間緊迫,小朋友已經(jīng)無(wú)心背單詞時(shí),還是以以上兩種應(yīng)試方法為先
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