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北海市藝考文化課補(bǔ)課，高中物理一對一補(bǔ)課暑假班，高三一對一補(bǔ)習(xí)量

如何學(xué)好中學(xué)物理的力學(xué)部分

也就是說物體是怎樣運(yùn)動的，這就是力學(xué)問題。48個英語音標(biāo)，物體的運(yùn)動取決于也只取決于初速度和合外力，與第三者無關(guān)，走直線還是繞曲線取決于初速度與合外力是否共線，加速還是減速取決于二者夾角是銳角還是鈍角……運(yùn)動和力的關(guān)系概括為三條規(guī)律：牛頓運(yùn)動定律、動量規(guī)律、能量規(guī)律。凌云教育培訓(xùn)學(xué)校電話，由于好多老師講的是受力分析，所以也就養(yǎng)成了學(xué)生們思維不嚴(yán)密的習(xí)慣，所以考試中會出錯。尤其是當(dāng)研究對象是一個整體或者說是一個系統(tǒng)的時候更要慎重！系統(tǒng)選錯了，解題也就白瞎了，銀海區(qū)在解決整體牛頓第二定律時，這就顯得尤為重要。第二步才是受力分析。受力分析最忌諱的就是漏力或添力，怎么辦？將力“四面瓦解”，如果平衡則“有上必有下、有左必有右”否則就不平衡。受力分析其實并不復(fù)雜，整個高中物理就5個力：彈力、摩擦力；G、E、B(2個接觸力；3個場力)記住一句話：“有摩必有彈，有彈必接觸”，同時，要謹(jǐn)防摩擦力的陷阱，要記住摩擦力的6個不一定：摩擦力的方向不一定與運(yùn)動方向相反；摩擦力的方向不一定與運(yùn)動方向共線；摩擦力不一定是阻力；凌云教育機(jī)構(gòu)，摩擦力不一定做負(fù)功；受動摩擦力的物體不一定運(yùn)動；受靜摩擦力的物體不一定靜止；求摩擦力的大小不一定就用公式法（還有平衡法和牛頓定律）。在解力學(xué)題的時候，可以邊讀題邊看物理情境圖并結(jié)合題目中給出的已知量，畫出物體的受力分析圖。然后將已知量與未知量都羅列出來，看一看求未知量的幾種方法，分別需要那些中間量或中間關(guān)系，再根據(jù)已知量并結(jié)合力學(xué)三大規(guī)律，看看選擇哪一種。將有價值的力學(xué)題都整理在錯題本上，但整理并不是一字不落地整理下來，而是畫幾個示意圖、標(biāo)出幾個字母、列出幾個關(guān)鍵的方程、寫幾句關(guān)鍵性的語句。英語外教1對1

背公式、畫圖、學(xué)好數(shù)學(xué)！

公式是具體怎么計算數(shù)字的

畫圖，對于中學(xué)物理來說，只要能把圖畫出來，全部都可以用數(shù)學(xué)的方法計算出來的。

數(shù)學(xué)一定要好，物理是可以計量的，所以必須數(shù)學(xué)好

解力學(xué)題的步驟“先物體、查受力、分析運(yùn)動、列方程

確定研究對象，分析運(yùn)動過程，根據(jù)運(yùn)動特點(diǎn)和受力情況適當(dāng)分段，每段進(jìn)行受力分析，用動量，能量或牛頓三定列式求解

掌握基本公式

了解力分析基本步驟

好好審題。不要不該多想的多想

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