為什么多數(shù)中學(xué)沒有書法教師崗位，不招人嗎

多數(shù)中學(xué)沒有書法教師崗位是因為凡師范院校學(xué)習(xí)的學(xué)生，必修書法這一門讀程。所以畢業(yè)后安排在崗的教師凡書法課由科任教師“搭秤頭”兼任。主要原因因為多年來書法專業(yè)畢業(yè)生實在是供不應(yīng)求。另一方面由于受升學(xué)壓力

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南寧市書法語文老師培訓(xùn)老師排名，我的書法啟蒙老師

而讓我最感恩的是李老師還是我的書法啟蒙老師，是她幫我開啟了書法藝術(shù)的這扇門，讓我這個農(nóng)村放牛娃能有機(jī)會領(lǐng)略到書畫藝術(shù)的高雅與美好。李老師并非專業(yè)的書法老師，嚴(yán)格來說她甚至連業(yè)余都算不上

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世界上的語言雖千差萬別，但在語法層面上則相差不大

第二，學(xué)業(yè)有專攻，專職的語文教師和專職的英語教師分別畢業(yè)于大學(xué)的相關(guān)專業(yè)，他們的優(yōu)長凸顯在本專業(yè)。只有讓他們專心從事本專業(yè)的教學(xué)，才能游刃有余，充分發(fā)揮其專長，在本學(xué)科的教學(xué)崗位上傳道、授業(yè)、解惑。讓語文教師兼教英語

你見過哪些教語文的大神

我高中語文老師，絕對是大神級人物。說說他的事跡吧，他原本不是高中語文老師，聽他和其他老師口述，他早先是在鄉(xiāng)下的一個小學(xué)教的是小學(xué)數(shù)學(xué)，教的非常好，我們那個年代的鄉(xiāng)村小學(xué)基本沒有什么奧數(shù)之類的輔導(dǎo)