一：高一還有必要上課外輔導(dǎo)班嗎

找高中輔導(dǎo)班的好處 讓孩子的知識(shí)面廣一些 學(xué)校就是教孩子做人，讓孩子改變命運(yùn)的一個(gè)地方，但是學(xué)習(xí)的知識(shí)不是完全的，還有很多孩子在學(xué)習(xí)學(xué)不到，然而補(bǔ)習(xí)班就相當(dāng)于這樣一個(gè)地方，找高中輔導(dǎo)班還能讓孩子學(xué)習(xí)上他們?cè)趯W(xué)校

如何做好初高中英語(yǔ)銜接的教學(xué)探究

對(duì)剛升入高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，常常會(huì)有這樣的感觸：高中英語(yǔ)新單詞越來(lái)越多，課文句子越來(lái)越長(zhǎng)，教學(xué)語(yǔ)速越來(lái)越快，試題考查形式多變。面對(duì)這種容量大、要求高、節(jié)奏快的教學(xué)模式

高一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好

秦學(xué)教育比其他教育機(jī)構(gòu)掌握的高一英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)更完善，更滿足學(xué)生們的補(bǔ)習(xí)需求。秦學(xué)教育比其他教育機(jī)構(gòu)的教學(xué)環(huán)境更好，學(xué)習(xí)高一英語(yǔ)的學(xué)生們可以更放心的補(bǔ)習(xí)，武鳴希望高中

如何做好初升高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的銜接工作

所以，我們要充分利用時(shí)間把漏洞彌補(bǔ)好，在后面的學(xué)習(xí)中，與高中內(nèi)容做一對(duì)比，為高中學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。初高中英語(yǔ)銜接存在的問(wèn)題

二：我現(xiàn)在高一了英語(yǔ)不是很好補(bǔ)新概念還有必要嗎

個(gè)人覺(jué)得背新概念對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)肯定是有幫助的，通過(guò)學(xué)習(xí)新概念可以增強(qiáng)語(yǔ)感。要不要補(bǔ)習(xí)就要根據(jù)實(shí)際情況考慮了，考慮以下幾點(diǎn)：根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，看自己是否適合學(xué)習(xí)新概念。還要去分析下省市的英語(yǔ)高考題

三：高中銜接班報(bào)哪幾門(mén)好

高中銜接班建議報(bào)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)科目。數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)很重要。2019廣西高中排名，高一階段是學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期。對(duì)于高一新生而言，在高一學(xué)好數(shù)學(xué)，不僅能為高考打好基礎(chǔ)，同時(shí)也有助于理化性學(xué)科的學(xué)習(xí)。

暑假就要到了，給孩子選擇高一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班哪里好

中考完事，暑假一晃就來(lái)臨了，我想在暑期給孩子報(bào)個(gè)新高一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班

新武鳴吧，桂林高考輔導(dǎo)班

高一的銜接班到底有用嗎

語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)更需要做好銜接，因?yàn)榭荚嚨脑捳挤侄嘁稽c(diǎn)。如果孩子的成績(jī)能在班級(jí)中名列前茅，證明他在平時(shí)的學(xué)

四：孩子馬上讀重點(diǎn)高中，去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)初高中銜接班真的有用嗎

感覺(jué)不到高中學(xué)習(xí)壓力，這是好事，家長(zhǎng)要支持；博白哪里有補(bǔ)課，有的孩子由于中考太拼、太疲憊，對(duì)于“初高中銜接補(bǔ)習(xí)班”實(shí)在提不起興致，即使勉強(qiáng)去了，也得不到應(yīng)有的效果，還不如不去；有的孩子是體諒家庭，不愿意多花費(fèi)那個(gè)“冤枉錢(qián)”，家長(zhǎng)要能體會(huì)孩子

五：新高一銜接課程怎么上才好

大部分時(shí)間學(xué)數(shù)理化，零碎時(shí)間學(xué)外語(yǔ)。數(shù)理化的錯(cuò)題本也很重要，要多思考。題海戰(zhàn)術(shù)固然不值得提倡