我家孩子數(shù)學(xué)成績不好，報(bào)一對一輔導(dǎo)有用嗎

肯定是有用的，課外輔導(dǎo)讓專業(yè)的老師去教學(xué)，跟我們家長在家輔導(dǎo)還是有很大區(qū)別的，首先人家老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式，肯定就比我們多，而且孩子也不會像面對我們家長那樣有排斥感或者叛逆心。我家孩子就是數(shù)學(xué)成績很不理想

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，高三一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)有用嗎 效果好嗎

高中數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有用

1、補(bǔ)課能夠在短時(shí)間內(nèi)提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績 高三學(xué)生之所以報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，那么更直接更明顯的目的就是想要提高數(shù)學(xué)成績，高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課的輔導(dǎo)老師會針對高三學(xué)生的弱項(xiàng)提出有效的解決方式

柳州市數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)課怎么樣

柳州市數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)課怎么樣，數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)課有用嗎

一對一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué) 對于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來說，高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)班的確是個不錯的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對多，很難將精力放在某一個同學(xué)身上，但一對一就是一位老師對一名學(xué)生

初中一對一數(shù)學(xué)輔導(dǎo)對孩子學(xué)習(xí)真的有用么

有用，但是主要還是看孩子能不能學(xué)的進(jìn)入，學(xué)不進(jìn)去，怎么輔導(dǎo)都沒有用的，所以最主要的還是孩子本身

請問，一對一補(bǔ)課一般要多少，效果好不好？親身體驗(yàn)的說一下

有些小機(jī)構(gòu)可能相對大機(jī)構(gòu)來說價(jià)格稍微低一些。效果方面：因?yàn)槭怯嗅槍π缘模砸话闱闆r下相比大班課肯定效果更好，但具體的效果一方面有老師的因素，另一方面也是最主要的還得靠學(xué)生本人積極配合

高一數(shù)學(xué)怎樣補(bǔ)課，一對一補(bǔ)課，一周補(bǔ)一次，會不會有效果

每次上完課之后都和老師進(jìn)行一次簡單的溝通，了解一下孩子當(dāng)堂的掌握情況，咨詢一下輔導(dǎo)老師孩子可以配備的學(xué)習(xí)資料柳州市數(shù)學(xué)1對1補(bǔ)課怎么樣

三、在補(bǔ)習(xí)前和輔導(dǎo)老師做好詳細(xì)的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。記得兒子富川縣中的時(shí)候，請過一位數(shù)學(xué)老師進(jìn)行輔導(dǎo)

各位家長覺得補(bǔ)課班一對一有用嗎

如果你是后進(jìn)生（學(xué)習(xí)性困難），一對一補(bǔ)課的老師是普通在校的老師（或一些機(jī)構(gòu)的王牌老師），效果會很明顯。有方向、有專業(yè)指導(dǎo)、有大量接觸學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。有些老師會跟你的情況提出建設(shè)性的意見，對后期學(xué)習(xí)有很好的幫助

高三生自己有學(xué)習(xí)的意愿，一對一補(bǔ)習(xí)肯定有效果。雖然多花點(diǎn)錢，把學(xué)習(xí)問題搞明白，自信心也提高，情緒也好了！ 我是一位培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的小學(xué)數(shù)學(xué)老師，從事培訓(xùn)行業(yè)四年了，我來回答您這個問題。一對一的班型比起小班課，效果確實(shí)比較好