我是一位初三的學(xué)生，能告訴我怎樣才能學(xué)好政治嗎

你們老師是如何教你們做題的？特別是一些辨析題

我也是一名初三的學(xué)生，我們的政治老師是這樣歸納學(xué)好政治的方法的：正確表達(dá)觀點(diǎn)；明確中心重點(diǎn)；中教英語(yǔ)老師一對(duì)一，學(xué)會(huì)聯(lián)系；學(xué)以致用。雖然很簡(jiǎn)短，但是每個(gè)句子中包含著很深刻的意思，需要自己慢慢體會(huì)，我就是這樣過來的，現(xiàn)在學(xué)得沒有以前那么吃力了

高中英語(yǔ)老師

如果你的學(xué)習(xí)不是太緊張的話，我建議你每天抽出半小時(shí)看新聞，注意老師上課講的解題方法，掌門一對(duì)一哪個(gè)英語(yǔ)老師好

+初中政治的學(xué)習(xí)分為兩類，一為閉卷考試（即常規(guī)考試）；一為開卷考試（現(xiàn)在比較流行，大多地方都是）我就主要說開卷考試的情況吧.開卷考試一開始給人的誤解就是我不要背了，不要記了，其次要支解全書，我要找一對(duì)一的英語(yǔ)老師

首先要熟讀課本，爭(zhēng)取背過基本的內(nèi)容，高三英語(yǔ)老師

英語(yǔ)老師一對(duì)一輔導(dǎo)

1首先你可以通過廣播或者電視了解一些時(shí)政。

把這些疑惑解開之后，你便會(huì)有的放矢，不會(huì)盲目的背書。

3背書是個(gè)基礎(chǔ)，當(dāng)然適當(dāng)作題也是必要的。

選擇題注意題中的設(shè)問以及主體等等這些細(xì)小的問題，盡量做到不錯(cuò)或少錯(cuò)，這樣才能使政治成績(jī)有提高。

做到以上的幾點(diǎn)，幾乎所有學(xué)政治的人都可以。

但要想提高，我想你得花更多的時(shí)間。

在每學(xué)完一個(gè)大的知識(shí)點(diǎn)之后，要做個(gè)有心人，準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，講平時(shí)遇到的易錯(cuò)點(diǎn)記錄下來。

還有，你可以將一些時(shí)政熱點(diǎn)整理一下，這樣考試的時(shí)候就會(huì)比較熟悉，不會(huì)心慌。

至于你說的辨析題。

其實(shí)這類題目是比較容易掌握的。

在這個(gè)基礎(chǔ)上，其他問題就是小CASE了呵呵。

名師1對(duì)1高三價(jià)格，所謂辨析，首先要＂辨＂吧。

判斷題中是否有正確的成分，若有，那就先肯定，并說明原因。

做一對(duì)一英語(yǔ)老師，在看題中的錯(cuò)誤的地方。

一句話先判斷，同樣說明原因，既然是錯(cuò)誤，那你一定要指出正確的措施。

若是補(bǔ)全型的題目，你要講題中說明的不全面的地方進(jìn)行補(bǔ)全。

1對(duì)1英語(yǔ)老師

任何一門學(xué)科都有其自身的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法和技巧，政治學(xué)科也不例外。要想學(xué)好政治，筆者認(rèn)為必須要做好以下幾點(diǎn)：轉(zhuǎn)變觀念，端正態(tài)度。由于學(xué)校、考試等因素的差異，在很多學(xué)校尤其是初中，政治學(xué)科是不被重視的。有些地方在中考中政治學(xué)科還實(shí)行開卷考試。俗話說：“態(tài)度決定一切”，說的就是這個(gè)道理。馬克思主義哲學(xué)告訴我們：人區(qū)別于物的特點(diǎn)就在于人具有主觀能動(dòng)性，人的活動(dòng)總是有目的、有計(jì)劃的。因此，在學(xué)習(xí)過程中，能制定一個(gè)合理有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是學(xué)好政治的基本保證。如對(duì)每一天、每一周、每一月的什么時(shí)間看政治、看幾遍、要掌握哪些內(nèi)容、要解決什么問題等一定要做到心中有數(shù)、目中有書，千萬不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”、腳踩西瓜皮滑到哪里是哪里；尤其是要轉(zhuǎn)變那種認(rèn)為“政治學(xué)科只要考試之前突擊看一看背一背就行了”的錯(cuò)誤觀念。另外，在學(xué)習(xí)當(dāng)中同學(xué)們可以根據(jù)實(shí)際情況對(duì)計(jì)劃自行作出調(diào)整。實(shí)踐證明，那種無計(jì)劃、無目的的學(xué)習(xí)是低效率、無秩序的學(xué)習(xí)，最終的結(jié)果肯定不會(huì)是很理想的。養(yǎng)成習(xí)慣，掌握方法?！凹?xì)節(jié)決定成敗”。良好的習(xí)慣往往會(huì)讓人終身受益，能夠促進(jìn)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。學(xué)習(xí)更是如此。因此，同學(xué)們課前一定要預(yù)習(xí)，將一些重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)標(biāo)上記號(hào)。老師上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，并且要做好課堂筆記。俗話說，好記性不如爛筆頭。課后還要將所學(xué)的內(nèi)容及時(shí)整理消化。平時(shí)訓(xùn)練和檢測(cè)時(shí)也要養(yǎng)成卷面整潔、書寫規(guī)范、條理清晰等好習(xí)慣。切記：方法得當(dāng)，事半功倍。隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就越來越多，而且有很多內(nèi)容會(huì)容易產(chǎn)生混淆。一方面對(duì)自己在這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思、揚(yáng)長(zhǎng)避短；如我們?cè)趯W(xué)習(xí)哲學(xué)常識(shí)時(shí)，就可以把相關(guān)的哲理放到一起來進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。那么，在這個(gè)過程中，就需要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教師應(yīng)該主動(dòng)幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性歸納。如高一 經(jīng)濟(jì)常識(shí) 的學(xué)習(xí)，有一些學(xué)生學(xué)了大半個(gè)學(xué)期，老師問他（她）：“政治課學(xué)得怎么樣？”他（她）可能會(huì)跟老師說：“哎呀，學(xué)了大半個(gè)學(xué)期，我都不知道學(xué)了什么東西！”這種情況的產(chǎn)生，原因當(dāng)然也是多方面的，但我認(rèn)為如果善于幫助學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性歸納，可以最大限度地避免這種情況的出現(xiàn)。的現(xiàn)象了。這樣學(xué)習(xí)起來不僅方便而且有效，也易于掌握。總之，政治是一門趣味性很強(qiáng)的學(xué)科，只要我們采取積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，有明確具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確有效的學(xué)習(xí)方法，持之以恒地走好每一步，相信我們不僅一定能學(xué)好政治，而且還能領(lǐng)略到其中非常美妙而深?yuàn)W的樂趣

我認(rèn)為可以用兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來衡量：和所學(xué)知識(shí)有相當(dāng)關(guān)聯(lián)度的時(shí)事 也就是說，有一些時(shí)事，學(xué)生能夠運(yùn)用從課本中學(xué)到的理論對(duì)其進(jìn)行解釋分析，而且這種解釋和分析是多角度的。要讓學(xué)生有話可說，就必須選擇那些學(xué)生能夠體會(huì)到甚至能夠親身參與的事情，因此學(xué)生要多關(guān)心那些發(fā)生在自己身邊的事情。強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。要在理清、弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，著重把握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系。把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)放在整體中弄清其與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系，避兔答題時(shí)要點(diǎn)不全、丟三落四的現(xiàn)象。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則。切忌從理論到理論，從課本到課本。圍繞熱點(diǎn)問題，根據(jù)不同題型和不同角度的要求，訓(xùn)練自己把握熱點(diǎn)、分析問題、解決問題的能力，訓(xùn)練自己根據(jù)＂新情景＂、＂新材料＂申的有效信息去整合課本知識(shí)的能力。分析解決問題的能力：陳述歷史問題的能力，全卷知識(shí)分布合理，命題角度多樣，加大了對(duì)主客觀試題的設(shè)問質(zhì)量以提高試題難度，體現(xiàn)識(shí)記、理解、運(yùn)用三個(gè)層次考試水平的要求，具有較好的區(qū)分度。從考試的內(nèi)容上看，今年將中國(guó)古代史重新列入考試范圍，改變了自歷史學(xué)科列入中考以來，初三世界史比重大的理念。17%，不及格人數(shù)競(jìng)達(dá)到60。18%。在課堂教學(xué)中做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，其重要的措施就是改變“滿堂灌”的方式，采用師生討論歷史的方式，要大力鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)言，讓學(xué)生積極參加討論。依據(jù)中考?xì)v史綱要組織復(fù)習(xí) 中考?xì)v史綱要是學(xué)生復(fù)習(xí)迎考的依據(jù)，也是中考命題的依據(jù)，因此要十分熟悉 綱要 中的“考試內(nèi)容和要求”，考試形式及試卷結(jié)構(gòu)以及“樣卷”。強(qiáng)化試題的訓(xùn)練 隨著中考?xì)v史學(xué)科考試改革力度進(jìn)一步加大，開卷試題的考查功能將會(huì)逐步提高。例如今年與去年相比，對(duì)考試水平的要求和主客觀試題設(shè)問質(zhì)量都在提高。這就要求我們?cè)诮虒W(xué)中既要從微觀上，也要從宏觀上指導(dǎo)學(xué)生多做多練，在實(shí)踐中尤其引導(dǎo)學(xué)生對(duì)識(shí)記、理解、運(yùn)用三個(gè)層次考試水平要求的辯證關(guān)系的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在解題過程中不斷地克服思維定勢(shì)，根據(jù)具體情況改變思路，靈活抉擇。要加強(qiáng)題目的變異訓(xùn)練。有不少學(xué)生平時(shí)雖然做了大量的題，可考試中只要沒有碰上原題，還是做不好或者不會(huì)做，這反映出學(xué)生缺乏應(yīng)有的應(yīng)變能力。這種情況出現(xiàn)，固然與學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，對(duì)概念的內(nèi)涵和外延及概念之間的聯(lián)系理解不全面、不準(zhǔn)確，對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不能融會(huì)貫通等有關(guān)系，也與學(xué)習(xí)過程和方法方面缺乏“變通”訓(xùn)練有關(guān)。重視審題能力的培

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