巴馬數(shù)學(xué)提升怎么樣，學(xué)魁榜教育邱崇講的數(shù)學(xué)有用么？

很有用，我孩子就是在學(xué)魁榜報(bào)名學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)，她說(shuō)邱崇老師講的很好，學(xué)了一個(gè)月成績(jī)也從90提升到110，感謝邱崇老師。

巴馬縣數(shù)學(xué)提升怎么樣，戴氏培訓(xùn)

想最后沖刺一下,同學(xué)給我推薦老唐數(shù)學(xué)。

不知道老唐數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)不好，就要多做題，不會(huì)的多問(wèn)，也可以讓同學(xué)幫忙輔導(dǎo)多做卷子，也可以找個(gè)人輔導(dǎo)，就是兼職的老師。希望可以幫到你！

我的數(shù)學(xué)總是提不高,有什么方法可以提升數(shù)學(xué)成績(jī)。

看數(shù)學(xué)教學(xué)視頻對(duì)提高數(shù)學(xué)有用么?

高中數(shù)學(xué)，我學(xué)的很差。150的題我只拿26。放假時(shí)間挺多的

我認(rèn)為數(shù)學(xué)的提高時(shí)考思考來(lái)提升的，看只是知道，但靈活的應(yīng)用時(shí)考練習(xí)，思考，總結(jié)來(lái)的，沒(méi)有自己的思考數(shù)學(xué)的提高那簡(jiǎn)直是一句空話，慢慢的做題吧，在做題中發(fā)現(xiàn)不足，鞏固知識(shí)。平時(shí)上課還得注意認(rèn)真聽(tīng)講

孩子初三了,要提升的話,哪個(gè)科目提升最快?

數(shù)學(xué)和英語(yǔ)是提升最快的，一般比較弱的科目就是數(shù)理化英語(yǔ)當(dāng)中的一科或幾科！像政治歷史語(yǔ)文補(bǔ)得要很少，政史語(yǔ)文屬于文科，孩子的學(xué)習(xí)只要多記多背，注意答題方法，一般都比較容易提升成績(jī)。因此對(duì)于這些科目，只要花時(shí)間去記去背，像老師和同學(xué)請(qǐng)

我數(shù)學(xué)成績(jī)一直提不上去,參加了補(bǔ)習(xí)班還是不行。

孩子現(xiàn)在數(shù)學(xué)成績(jī)很差,考了29分,能提高嗎??

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)一直很差,該怎么提高。

很多同學(xué)面對(duì)自己不理想的數(shù)學(xué)成績(jī)都會(huì)去尋找一些提高成績(jī)方法，但是常?？酂o(wú)門(mén)路，也找不到針對(duì)自己情況的“絕招”。這里袁老師分享幾種大家不太能想象得到的方法作為參考。希望耐心的同學(xué)看過(guò)之后，綜合自身的情況選擇合適的方法，堅(jiān)持做下去，成績(jī)的提高將不再是空想。

一、背數(shù)學(xué)

日本學(xué)者和田秀樹(shù)原本數(shù)學(xué)成績(jī)一塌糊涂，甚至都想放棄數(shù)學(xué)，去參加不要求數(shù)學(xué)成績(jī)的院校招生。直至一天他想到“背數(shù)學(xué)”的學(xué)習(xí)方法，他寫(xiě)到：這個(gè)技巧是：不懂的問(wèn)題，直接看解答，先背起來(lái)再說(shuō)。如此一來(lái)，一題一般只要5分鐘便背下來(lái)，從量來(lái)看，可以追趕得上成績(jī)好的同學(xué)。

各位猜猜看看，從開(kāi)始背數(shù)學(xué)后，和田秀樹(shù)的成績(jī)變好了嗎？結(jié)果是，他的成績(jī)進(jìn)步神速，高中三年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)模擬考試成績(jī)還進(jìn)入全國(guó)排名，并應(yīng)屆考上東京大學(xué)醫(yī)學(xué)院。他的弟弟采用他這個(gè)方法，也成為該校創(chuàng)校以來(lái)

第二位應(yīng)屆考入東京大學(xué)文學(xué)院的學(xué)生。

無(wú)獨(dú)有偶，北京市文科狀元、北京大學(xué)段楠同學(xué)，也有類(lèi)似的經(jīng)歷。她在北京四中讀書(shū)時(shí)，高二

第一學(xué)期期末考試只列上

第30名，而且數(shù)學(xué)還沒(méi)及格。那么，她是如何把數(shù)學(xué)成績(jī)提上來(lái)的呢？她說(shuō)：我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有一個(gè)自己的小竅門(mén)，不一定對(duì)每個(gè)人有用，說(shuō)出來(lái)僅供參考，我能學(xué)好數(shù)學(xué)是背例題背出來(lái)。我不喜歡題海戰(zhàn)術(shù)，喜歡從每種類(lèi)型的題中找出一兩道典型題"背"過(guò)一兩次，理解之后，再看到難題就會(huì)拿著例題往里套了。

二、回過(guò)來(lái)做課本上的題

清華大學(xué)余林同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)不太好的同學(xué)有個(gè)建議：索性先回過(guò)頭來(lái)，老老實(shí)實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地把課本上的題全做一遍。這么做的原因有：

第一，課本上的習(xí)題，是編教材的老師費(fèi)盡心思、反復(fù)考慮才挑選出來(lái)，是最具代表性的題，是最具代表性的題，是最好的題，值得去做。

第二，一般來(lái)講，課本上的習(xí)題，尤其注意與概念、公式、定律的聯(lián)系，而數(shù)學(xué)成績(jī)不太穩(wěn)定的同學(xué)的一大通病，就是基礎(chǔ)不牢，概念、公式、定律等掌握得不是很好，為此也值得去做課本上的題。

第三，課本上的習(xí)題，有的老師講過(guò)，有的教參書(shū)上有比較詳細(xì)的講解，比較容易做對(duì)，從而增強(qiáng)自己的信心。

以優(yōu)異成績(jī)考入欽州大學(xué)的2001級(jí)本碩連讀班的的洪偉雄同學(xué)也有同感。他說(shuō)：

第一，做題應(yīng)先做課本上的題。

第二，做題還有個(gè)“適度”問(wèn)題。

三、做數(shù)學(xué)題時(shí)，先求快，再求準(zhǔn)

做數(shù)學(xué)題的兩個(gè)基本指標(biāo)是快和準(zhǔn)。在貴州文科

第二名張正偉同學(xué)認(rèn)為，在解決快和準(zhǔn)這一對(duì)矛盾時(shí)，不妨先求快，再求準(zhǔn)。他寫(xiě)道，自己計(jì)時(shí)做題，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，然后自我改卷平分。先求”快“，力求做完，再求“準(zhǔn)”。很多高考數(shù)學(xué)做不完，就是平時(shí)缺少這種高強(qiáng)度訓(xùn)練的結(jié)果。要知道，在大考中，“時(shí)間就意味著勝利”。把“快”列為優(yōu)先、

第一位的因素的理由有：

第一，如上所述，現(xiàn)在的考試，是將熟練程度列入考察因素。要想拿高分，就必須保持一定的解題速度。

第二，從學(xué)習(xí)心理學(xué)講，做完一件事（盡管不完善）會(huì)使人有種成就感。先有了這種成就感，再去追求完美感（少錯(cuò)），是符合人的學(xué)習(xí)心理的。

四、專(zhuān)攻大題的技巧

從遼寧省考入北大的蔡珍同學(xué)說(shuō)，高考?？紩r(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)始終在120~130分之間徘徊，心中很苦惱。她向老師請(qǐng)教該怎么辦，老師沉思了一陣，說(shuō)：“你最近的成績(jī)穩(wěn)定在120~130分之間，下一步要爭(zhēng)取穩(wěn)定在130分以上。既然你覺(jué)得選擇題、填空題已游刃有余，那么不妨專(zhuān)門(mén)練一下大題，提高解難題的能力。要知道好多同學(xué)拿不到高分得原因就是后面壓軸題扣分了。”（要適度！必須根據(jù)自身的情況，不要盲目攻難題。）

蔡珍同學(xué)聽(tīng)了老師話后，立即買(mǎi)了一本包括16套題的數(shù)學(xué)書(shū)，只做大題，收獲很大，如此復(fù)習(xí)，蔡珍同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)一下子提高10~20分。

初看這些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧，覺(jué)得很荒謬，真的可行嗎？數(shù)學(xué)不是應(yīng)該先理解透徹才能破解難題嗎？“背數(shù)學(xué)”如何做到舉一反三？數(shù)學(xué)講究細(xì)心，不是先求穩(wěn)再求速度的嗎？專(zhuān)供大題，前面的基礎(chǔ)題不用顧及了嗎？

思考了很久，才發(fā)現(xiàn)自己陷入了思維誤區(qū)，所謂的“背數(shù)學(xué)”，應(yīng)該是把常見(jiàn)題目的類(lèi)型，解題方法、技巧理解并背誦下來(lái)；數(shù)學(xué)考試難度大，時(shí)間緊，又快又準(zhǔn)地答題方有時(shí)間做后面的大題；考前復(fù)習(xí)時(shí)，在自己對(duì)選擇題、填空題已游刃有余時(shí)再專(zhuān)攻大題。

當(dāng)然，以上方法僅供參考，同學(xué)看過(guò)之后，可以綜合自身的情況選擇合適自己的方法。