學生學習太差，教師可以在課外開補習班為其輔導

你問得問題有點不明確，什么是”請任課老師補課還是請一對一輔導“。老師不就是一對一啊。高三確實非常關(guān)鍵了，孩子本來壓力就大，補課不能成為孩子的額外負擔，好老師、負責任的老師最關(guān)鍵，希望你能找個適合你孩子的老師作輔導

你的孩子給以前的補課老師產(chǎn)生了感情想一直讓這個補課老師給他補課啊

一對一老師能夠很清楚地掌握你的學習進度，集體的話你自己也會開小差，老師那么多學生他也顧不上你

呵呵，那你就可以給你家長說啊，你不好說你可以讓家長說，這樣不是問題就解決了嘛

巴馬縣攝影藝考英語的老師1對1的老師補課的老師哪個好，巴馬輔導班

南寧想找一個英語家教，最好是一對一的，哪里的好呢

去老師家補課了，那個老師數(shù)學教的很好，可是脾氣不好，我很怕她

各有好處吧 一對一有針對性 集體的話可以看到自己的不足互相競爭 看自覺性好不好

最好的不好說，畢竟現(xiàn)在的輔導班遍地是。選擇一個負責任的機構(gòu)還是好的，我一個朋友說環(huán)宇教育老師 不錯的，不知道有沒有高三的 你可以問問

因為這個老師有人格魅力，吸引到你家的孩子了

集體補課價格比較低，大家一起上課學期氣氛濃。但是缺點也很明顯，因為會受其他孩子的影響，老師無法照顧每一個學生的進度。這樣的補課方式比較適合自覺性較強的學生。而一對一補課老師的注意力會集中在孩子的身上。更能根據(jù)孩子的情況來制定學習計

首先你要搞清楚這個老師的來源，然后你也要搞清楚這個老師的資質(zhì)，到底是不是一個合格的老師，當然也有可能是這個老師的學習方法，更適合于自己的孩子，所以孩子聽這個老師的課，可能比較容易聽懂，因此他才會這樣講，所以你要搞清楚這些，然后再做

我是藝術(shù)生，我學的美術(shù)。但是藝體分數(shù)不是很理想，我想過了，只有盡自己所能把文化分提高一點才有可能取到一個相對不錯的大學。如果你的藝體考的不錯的話那就可以拼一拼，拼個

985、211啥的，在這里我建議你可以去補習班咨詢一下。因為我就是南寧找的至臻高考培訓班，10個人左右一個班的那種。其實這種方式對于各科整體水平差不多的學生好處較大，對一些有偏科的學生（隆安縣我英語數(shù)學就不行）好處就不是那么大。但是如果一對一的話開支真的很大，可以自己私底下對偏科的科目上點心，就算沒有到達特別優(yōu)秀的水平，可也比直接放棄的好

如果你的文綜較好但是數(shù)學或者外語不行的話我建議那就可以嘗試補個一對一啥的，然后文綜復習跟著班上走，私下背，網(wǎng)上查閱答題技巧相關(guān)資料也和上補習班差不多 ，不會的就多問老師。然后如果你的各科相差不大分數(shù)較均勻的話我建議就可以跟補習班走我個人覺得在補習班的好處就是各科針對性要強一些，復習起來也不會像自己復習那么手忙腳亂的。.我也是

第一次經(jīng)歷這些，這些不是很專業(yè)的建議聽聽就好了，最終決定權(quán)還是在你手上，如果在班里上不下去的話那就去找個補習班吧，千萬不要浪費時間