孩子成績(jī)不好，找大學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)老師靠譜嗎

我認(rèn)為如果孩子的成績(jī)不好，找一個(gè)大學(xué)生當(dāng)輔導(dǎo)老師的話，是比較靠譜的，不過(guò)也說(shuō)不好，因?yàn)榇髮W(xué)生的話他也有靠譜的，也有不靠譜的，如果你剛好遇到了一個(gè)不靠譜的老師，那將會(huì)是非常倒霉的，因?yàn)槲覀儼嗑陀幸粋€(gè)非常不

給孩子請(qǐng)家教老師好不好啊麻煩告訴我

可是，孩子回到家還要接受家庭教師數(shù)小時(shí)的輔導(dǎo)，這樣，他們的自由活動(dòng)時(shí)間就更少了。家教老師語(yǔ)文，而這樣做，對(duì)孩子的身心健康也是不利的。三是從教學(xué)效果來(lái)看，一般并不理想。賀州高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課老師，日前應(yīng)聘家教的，不少是在校大學(xué)生，文化水平并不低

高三補(bǔ)習(xí)，是找家教好還是去機(jī)構(gòu)好

在我看來(lái)，高三補(bǔ)習(xí)應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，雖然是補(bǔ)習(xí)學(xué)校，但師資也是一流，如果找家教，老師上完課回去了，自己一個(gè)人無(wú)聊不說(shuō)，而且，自己有不會(huì)的題也不能和同學(xué)商量，在補(bǔ)習(xí)學(xué)校，自己學(xué)習(xí)的一天，有老師監(jiān)督

高三對(duì)于請(qǐng)家教好不好

高三的時(shí)候，時(shí)間應(yīng)該是分秒必爭(zhēng)的。如果孩子在復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠有一位負(fù)責(zé)的、有經(jīng)驗(yàn)的家教對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度有合理的安排，對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)能夠梳理清楚的話

高三家教一對(duì)一管用嗎

高三補(bǔ)習(xí)，一對(duì)一家教，尤其是一對(duì)一上門(mén)家教是最合適的。賀州高考培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一對(duì)一上門(mén)家教最大的好處是，老師完全針對(duì)自己的情況來(lái)講課，有目標(biāo)的制定好學(xué)習(xí)方案，針對(duì)高三生的薄弱地方下工夫，效果會(huì)明顯很多。而且家教老師上門(mén)，語(yǔ)文一對(duì)一輔導(dǎo)高考輔導(dǎo)

1.家教輔導(dǎo)有用嗎

家教輔導(dǎo)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有用的，家教輔導(dǎo)是家教老師到學(xué)生家庭進(jìn)行的一對(duì)一或一對(duì)幾的個(gè)別學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，能及時(shí)的解決孩子不會(huì)的問(wèn)題。家教輔導(dǎo)可以快速有效地提高學(xué)習(xí)效率。一對(duì)一輔導(dǎo)可以及時(shí)解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，賀州高中名師輔導(dǎo)

高三家教一對(duì)一管用嗎

高三家教補(bǔ)習(xí)管用嗎，一對(duì)一輔導(dǎo)有效嗎？期末語(yǔ)文輔導(dǎo)，、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)習(xí)慣、一對(duì)一的教學(xué)是好的，但也要看學(xué)生不學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)再好的家教補(bǔ)習(xí)也沒(méi)有用.(家教輔導(dǎo)學(xué)習(xí)中)高中是否一對(duì)一教學(xué)

2.我是高考學(xué)生家長(zhǎng)，想給孩子補(bǔ)課，找家教好呢、還是外面的學(xué)校好、還是

我覺(jué)得還是要跟自己的孩子商量一下這個(gè)問(wèn)題，家長(zhǎng)可能都是出于好心但是如果孩子內(nèi)心不愿意，還是達(dá)不到效果。賀州高考老師語(yǔ)文課程輔導(dǎo)家教好嗎多少錢(qián)，補(bǔ)課，不要找本班老師，除非是你家孩子主動(dòng)提出他想要本班老師給他補(bǔ)課。找家教好點(diǎn)吧，一對(duì)一有針對(duì)性

3.找家教到底有沒(méi)有用

家教肯定是有用的 找家教到底有沒(méi)有用，毫無(wú)疑問(wèn)肯定是有用的，只是益處的多與少。01孩子的領(lǐng)悟力、天賦和性格是不一的。有的孩子領(lǐng)悟力強(qiáng)，上課聽(tīng)老師講一遍就會(huì)了；但有的孩子笨點(diǎn)，講好幾遍都可能聽(tīng)不懂

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，請(qǐng)教師一對(duì)一輔導(dǎo)幫助孩子

家里孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不是特別的好，面臨著家里面的經(jīng)濟(jì)狀況比較好的情況下，大多數(shù)的家長(zhǎng)都會(huì)選擇在家里邊直接請(qǐng)家教，去輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。但是面臨著有一些小孩子本身就不是特別的喜歡學(xué)習(xí)，從而也會(huì)直接影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣