自己主動(dòng)找的當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題了，只不過(guò)現(xiàn)在禁止課外補(bǔ)習(xí)班了

請(qǐng)問(wèn)南寧市有初中1對(duì)1補(bǔ)習(xí)班嗎？初三家教老師哪里好點(diǎn)呢

良慶區(qū)初中課外補(bǔ)課老師好嗎

南寧賓陽(yáng)縣考語(yǔ)文課外補(bǔ)習(xí)班哪里輔導(dǎo)的好老師怎么樣

這樣說(shuō)吧，語(yǔ)文主要還是靠自己的感覺(jué)。但是老師也是很重要的，在培養(yǎng)興趣方面。要看看是什么樣的老師，適合自己的吧，如果是對(duì)語(yǔ)文無(wú)感的人可能在解題方法方面培訓(xùn)起來(lái)比較快，相對(duì)可以補(bǔ)一下

這個(gè)就得看師德了

如果是自己的在職老師 我真不建議選擇 當(dāng)然如果該老師師德滿分 收費(fèi)也不高 那么選擇自己的老師比較不錯(cuò) 不過(guò)目前在職老師收費(fèi)真沒(méi)有低的 甚至比多數(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都要高

但是該老師平日就趾高氣昂 利用課余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課 學(xué)生不會(huì)的題目 咨詢多了 當(dāng)老師習(xí)慣了 容易不耐煩

建議選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收了費(fèi) 不會(huì)的可以一直問(wèn) 而且收費(fèi)率 服務(wù)態(tài)度就很好 不會(huì)不耐煩

1.初升高需要補(bǔ)課嗎？學(xué)校老師補(bǔ)課效果好還是輔導(dǎo)班里老師補(bǔ)課效果好

目前的情況是學(xué)校的老師不允許付費(fèi)家庭。如果從學(xué)校教師的補(bǔ)充效果和導(dǎo)師的補(bǔ)充結(jié)果看，它必須比學(xué)校教師的補(bǔ)充更好。學(xué)校老師知道教科書(shū)，了解測(cè)試網(wǎng)站，并了解學(xué)生。學(xué)校的教師一般擁有相對(duì)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

2.南寧哪里的補(bǔ)習(xí)老師好，學(xué)大教育在南寧的口碑怎樣

初中補(bǔ)課有用嗎，南寧市哪家中學(xué)補(bǔ)課有效？天思怎么樣

天思就挺好的啊，一對(duì)一，老師能爭(zhēng)對(duì)學(xué)生的各自的缺點(diǎn)因材施教

良慶區(qū)初中課外補(bǔ)課老師好嗎，南寧良慶初級(jí)中學(xué)好嗎

南寧良慶初級(jí)中學(xué)是挺不錯(cuò)的一所中學(xué)。師資力量強(qiáng)大，學(xué)習(xí)氛圍是比較好的，老師管的是比較嚴(yán)的，體育活動(dòng)也比較多

初中補(bǔ)課，在職老師好？還是機(jī)構(gòu)自己的老師比較好

一般來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文都不用補(bǔ)的，多讀，多看，多寫(xiě)，多練，就行了

要找在校老師得看情況，不是每個(gè)機(jī)構(gòu)里都是在校老師的。多辨別！機(jī)構(gòu)大也不一定是在校老師，機(jī)構(gòu)小也有可能是在校老師

3.高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)，初一補(bǔ)課找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是老師

所以總得來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)效果還是不如單獨(dú)找老師進(jìn)行輔導(dǎo)的好，因?yàn)閱为?dú)地進(jìn)行學(xué)習(xí)會(huì)比一起上課更加專注，更加認(rèn)真地去思考一些問(wèn)題，所以面對(duì)這樣的情況，要理智選擇

高中老師可以補(bǔ)課嗎，請(qǐng)問(wèn)如果要補(bǔ)課，是在本班老師那補(bǔ)課好

我不知道我在哪個(gè)地方的老師那里能夠聽(tīng)得進(jìn)去，迷茫中。求解

初中生補(bǔ)課找在校老師還是機(jī)構(gòu)好，大家是如何看待的呢

在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，就不用補(bǔ)課了。如果需要學(xué)習(xí)，最好換老師。只有聽(tīng)別的老師講課，你才能發(fā)現(xiàn)哪個(gè)老師的講課風(fēng)格更適合你

一、學(xué)校老師的業(yè)務(wù)是教學(xué)，機(jī)構(gòu)老師的業(yè)務(wù)是陪伴和提高分?jǐn)?shù)。雙方各司其職。學(xué)校老師選拔嚴(yán)格