求梧州龍圩區(qū)石榴高級(jí)中學(xué)數(shù)學(xué)老師尹玲的聯(lián)系方式

還有以前2000年后來(lái)了一個(gè)歷史老師，后來(lái)和一個(gè)政治老師結(jié)婚了，如何上好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課

尹玲老師2011年秋天調(diào)到龍圩區(qū)高級(jí)中學(xué)了，2000年來(lái)的歷史老師是女的吧如是叫李磊現(xiàn)在在龍圩區(qū)二中的，具體的聯(lián)系方式不便在網(wǎng)上透露的

梧州補(bǔ)數(shù)學(xué)好點(diǎn)的老師聯(lián)系方式

梧州泰祥吳剛老師

鄧正德，劉克新，陳正福老師或者其他數(shù)學(xué)英語(yǔ)老師的聯(lián)系方式

廣西南寧市哪里有老師是教高中播音主持的(急

首先，如題；接著，我現(xiàn)在開(kāi)學(xué)是高三，之前一直都有學(xué)著播音

暈，這個(gè)價(jià)格怎么請(qǐng)得起老師呀，你還是直接選擇一個(gè)專(zhuān)業(yè)點(diǎn)的機(jī)構(gòu)吧

有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)。

如果是填空題的話，就從后面往前推算，第三次倒水前48-192。第二次倒前16-176-96。

找龍圩區(qū)一高吳煥宇老師，教數(shù)學(xué)的

通過(guò)數(shù)學(xué)史的學(xué)習(xí)，不僅可用數(shù)學(xué)家的勤奮治學(xué)精神激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，而且還幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)公式、概念等理論的創(chuàng)始與發(fā)展過(guò)程，特別是數(shù)學(xué)思維方法的形成

有人知道同濟(jì)大學(xué)數(shù)學(xué)系姚勤老師的聯(lián)系方式嗎

就是同濟(jì)大學(xué)教高數(shù)的那個(gè)姚勤老師，急求他的聯(lián)系方式，萬(wàn)分感謝

代入法，. lim (x^4+x^2+1)lim (x^4+x^2+1)= =