一、欽州哪里有好的中小學(xué)輔導(dǎo)班我有兩個(gè)孩子，一個(gè)在初三

我有兩個(gè)孩子，一個(gè)在初三，一個(gè)高二，有沒(méi)有好的輔導(dǎo)班

教育咨詢師 進(jìn)行學(xué)科分析，查找知識(shí)漏洞，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，形成個(gè)性化的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。橫縣橫州中學(xué)高考，校址：三聯(lián)家電（環(huán)宇大廈）12樓1205室

橫州市高考2021

二、初中與高中的銜接

我想上補(bǔ)習(xí)班，除了語(yǔ)文其他的數(shù)英物化四門該上哪些呢，2018高考科目及分?jǐn)?shù)

高考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)哪家好，英語(yǔ)其實(shí)很重要如果你想在高中的學(xué)習(xí)遙遙領(lǐng)先的話，這個(gè)應(yīng)該下點(diǎn)功夫

橫州高中補(bǔ)習(xí)班

中高考銜接語(yǔ)文

橫縣橫州高中

語(yǔ)文不用上。外數(shù)理化一定要上的。高考語(yǔ)文教考銜接，靈山化學(xué)的復(fù)雜方程式高中老師是直接口頭講的，這在初中沒(méi)有學(xué)過(guò)，一部分同學(xué)會(huì)迷惑。高中數(shù)學(xué)思維與初中的有很大變化，要注意體會(huì)。詞匯和作文是高中英語(yǔ)靈山，最好這個(gè)暑假去上上新概念3。物理的矢量運(yùn)算和公式掌握選擇，要求方法凝練。

如果水平達(dá)到，競(jìng)賽還是要搞得。

總之這個(gè)暑假夠你忙的，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人

橫縣中學(xué)補(bǔ)習(xí)班電話

各位越快越好

同問(wèn)，高考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

橫州中學(xué)2021年高考成績(jī)

三、廣西南寧橫縣橫州中學(xué)地址，怎么去

廣西南寧橫縣橫州中學(xué)地址，怎么去？學(xué)校聯(lián)系電話號(hào)碼多少

橫州鎮(zhèn)教育路25號(hào)，橫州高中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)

生物中高考銜接

找我?guī)闳?，社團(tuán)課與高考知識(shí)銜接

橫州中學(xué)2020年高考成績(jī)

三中啊，高考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)網(wǎng)課

初高考銜接語(yǔ)文

你要找橫縣中學(xué) 還是橫州三中？高考數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)高數(shù)一，如果是橫縣中學(xué)的話 就是在街上很容找到

如果是橫州三中就你那個(gè)地址可以找到，你不知道再問(wèn)把！電話是有，但你是聽(tīng)不懂本地話的，有需要可以聯(lián)系我

高中初中啊

四、初中數(shù)學(xué)和高中有銜接的有那些？

初高中數(shù)學(xué)到底“銜接”什么？

八個(gè)知識(shí)點(diǎn)入學(xué)前需要鞏固學(xué)習(xí)

很多新高一的同學(xué)，暑假里都忙著“銜接”，步入高中，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法還是知識(shí)難度都有了很大的改變，大家都想趁著暑假來(lái)全方位提升自己，讓這一級(jí)臺(tái)階邁得更穩(wěn)。但是到底該銜接些什么內(nèi)容，才可以達(dá)到事半功倍，直擊問(wèn)題的核心呢

銜接≠上新課、

競(jìng)賽培訓(xùn)、鞏固復(fù)習(xí)課

每年的暑假，都有不少新高一的學(xué)生去參加初高中銜接的課程，王紅權(quán)老師提醒我們，做好銜接方面的工作是必要的，但是不要盲目參加，要分清楚到底是不是銜接，銜接的是哪些知識(shí)?！安皇且庇趯W(xué)習(xí)高一的新課本，而是將一些初中應(yīng)該提高與拓展的部分進(jìn)行鞏固?！?/p>

目前初高中數(shù)學(xué)銜接教學(xué)存在的三個(gè)誤區(qū)：

誤區(qū)之銜接課程講授大量的高一新知識(shí)，銜接課變成了新課。

誤區(qū)之銜接課程講授大量的初中競(jìng)賽內(nèi)容，銜接課變成了競(jìng)賽培訓(xùn)課。

誤區(qū)之銜接課程僅僅是鞏固初中知識(shí)，銜接課變成了復(fù)習(xí)課。

二是思維方法向理性層次躍遷：數(shù)學(xué)語(yǔ)言的抽象化對(duì)思維能力提出了更高的要求。

三是知識(shí)內(nèi)容的整體數(shù)量劇增，加之時(shí)間緊、難度大，這樣，不可避免地造成學(xué)生不適應(yīng)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，而影響成績(jī)的提高。

現(xiàn)有初高中數(shù)學(xué)知識(shí)“脫節(jié)”在哪里？

這8塊內(nèi)容入學(xué)前可以再鞏固下

■重磅解讀

現(xiàn)有初高中數(shù)學(xué)知識(shí)“脫節(jié)”在哪里？

這8塊內(nèi)容入學(xué)前可以再鞏固下

初高中知識(shí)“脫節(jié)”在哪里？“銜接”教育的誤區(qū)又有哪些？

但進(jìn)入高中后，它的運(yùn)算公式卻還在用。靈山說(shuō)：

立方和公式：（a+b）(a2，ab+b2)=a3+b3；

立方差公式：（a，b）(a2+ab+b2)=a3，b3；

三數(shù)欽州方公式：（a+b+c）2=a2+b2+c2+2ab+2bc+2ac；

兩數(shù)和立方公式：（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3；

兩數(shù)差立方公式：（a，b）=a3-3a2b+3ab2，b3。

分母有理化

這也是初中不作要求的內(nèi)容，但是分子、分母有理化卻是高中函數(shù)、不等式常用的解題技巧，特別是分子有理化。

二次函數(shù)知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)在初中，而發(fā)展點(diǎn)在高中，是歷年來(lái)高考的一項(xiàng)重點(diǎn)考查內(nèi)容，經(jīng)久不衰。

（韋達(dá)定理）

在初中，我們一般會(huì)用因式分解法、公式法、配方法解簡(jiǎn)單的數(shù)字系數(shù)的一元二次方程，而到了高中卻不再學(xué)習(xí)，但是高考中又會(huì)出現(xiàn)這一類型的考題，因此王老師建議：

理解一元二次方程的根的判別式，并能用判別式判定根的情況；

掌握一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系，并能運(yùn)用它求含有兩根之和、兩根之積的代數(shù)式（這里指“對(duì)稱式”）的值，能構(gòu)造以實(shí)數(shù)p、q為根的一元二次方程。

平移變換

初中只作簡(jiǎn)單介紹，而在高中講授函數(shù)后，對(duì)其圖像的上、下；

基本沒(méi)有

怎么沒(méi)有

y=4x^2-4ax+a^2-2a+2

=(2x，a)(2x，a)，2a+

（算式1）

由算式1可知到y(tǒng)的圖像是開(kāi)口向上對(duì)稱軸為a2的拋物線；=2時(shí)；

此時(shí)當(dāng)x=2時(shí)取得最小值，把x=2帶入y的算式4x^2-4ax+a^2-2a+2

即42^，4ax+a^2-2a+2=3；

解出a=5+根號(hào)10或者a=5，根號(hào)10；

由于a2gt；=2，所以a=5+根號(hào)10；

第二種情況：當(dāng)對(duì)稱軸0lt；a2lt；2時(shí)；

此時(shí)當(dāng)x=a2時(shí)取得最小值，把x=a2帶入y的算式4x^2-4ax+a^2-2a+2

即，a+2=3；

解出a=5；

由于0lt；2，所以a=5 舍掉 ；

第三種情況：當(dāng)對(duì)稱軸a2lt；0時(shí)；

此時(shí)當(dāng)x=0時(shí)取得最小值，把x=0帶入y的算式4x^2-4ax+a^2-2a+2

即a^，2a+2=3；

解出a=1+根號(hào)2或者1，根號(hào)2；

由于a2lt；0，所以a=

很少有