有好處，學(xué)了微積分求極值很容易，求切線方程也省了很多力氣

不過我不敢肯定是否在問答題中可以使用

廣西南丹縣高一數(shù)學(xué)培訓(xùn)的好處

如果你是理科生絕對(duì)有~~~文科如果會(huì)了也很好 只是你考大題不能用吧

我覺得有個(gè)人對(duì)丹高各種不滿啊，總是說丹高爛，可是你想想，你自己有多好，如果你是A+的所謂優(yōu)等生你還來丹高么？肯定是去抱地高的大腿了

丹高的教學(xué)確實(shí)不好，老師大多都是新的。我在的時(shí)候也是各種不滿啊，但是沒辦法咯，我沒能力去好學(xué)校

環(huán)境還不錯(cuò)，挺安靜的，設(shè)施也還好

看自己什么等級(jí)吧，考得好就去好學(xué)校，如果是B或者B以下，那就丹高咯

要不怎么叫實(shí)驗(yàn)班啊，拿學(xué)生做實(shí)驗(yàn)唄！ 這種方法因人而異，所以說因材施教呢 如果你的孩子不適應(yīng)這種方法，選別的老師換個(gè)方法吧。如果很適應(yīng)，好處還是很多的

這樣的數(shù)學(xué)教學(xué)方法好不好兒子今年讀高一實(shí)驗(yàn)班

沒多大用處，因?yàn)楦咭凰鶎W(xué)的知識(shí)和初三是天壤之別，差距很大，你學(xué)了對(duì)了初三學(xué)習(xí)沒多大用處，而且費(fèi)時(shí)間還不如好好鞏固自己的學(xué)習(xí)，多做些練習(xí)題來幫助自己

小學(xué)是為了上個(gè)好中學(xué)，中學(xué)是為了參賽，考大學(xué)是加分

高中數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)校，高一數(shù)學(xué)班報(bào)了有用嗎

好好學(xué)的話當(dāng)然有用。學(xué)習(xí)主要還是看自己

如果提前學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)對(duì)初三數(shù)學(xué)的提高有用么

我認(rèn)為沒有這個(gè)必要

（我現(xiàn)在是高一的）

高一有的知識(shí)用到初三的證明題里是會(huì)很簡(jiǎn)單

但是中考要求只能用初中學(xué)的做題（要不然會(huì)扣分）

而且你說的提前學(xué)高一數(shù)學(xué)

但高一數(shù)學(xué)沒辦法在短時(shí)間內(nèi)學(xué)得很清楚（除非你是學(xué)霸）

這樣反而有可能把初三學(xué)的和高一的混在一塊

初三有的老師說的要證明出來才能用的結(jié)論

到高一好多都可以直接用

（三江縣中點(diǎn)的坐標(biāo)是（x1+x2）/2，(y1+y2)/2；

還有三角形的重心把任意一條中線分成2：1，等等

┑（￣Д ￣）┍你看吧，想不弄混都不行）

個(gè)人認(rèn)為沒必要，因?yàn)楦咭坏臄?shù)學(xué)對(duì)初三沒太大作用，有時(shí)間可以去學(xué)，畢竟早晚會(huì)學(xué)，但我覺得如果花時(shí)間去學(xué)高一的，不如用心學(xué)好初三的更實(shí)際，暑假去學(xué)更好

再看看別人怎么說的

了解那種思想就可以了，物理上會(huì)有一點(diǎn)用，奧賽用的多一些

沒有 技巧 只有上課認(rèn)真聽多做練習(xí)不會(huì)就問獨(dú)立思考 多想為什莫

南丹丹高傳說前幾年教學(xué)非常好這幾年一個(gè)教中學(xué)的去做校長(zhǎng)帶了一幫教中學(xué)的老師去做師資這樣的教學(xué)夠嗎