對(duì)該教師教學(xué)的評(píng)價(jià)（高中語文課程的學(xué)習(xí)中，你收獲了什么？）

高中語文網(wǎng)課老師，當(dāng)高中語文老師是怎樣一種體驗(yàn)

我把一位學(xué)生作文批改后，把學(xué)生原稿和我的修改稿都謄在幻燈膠片上，課上分別放在大屏幕上，邊講評(píng)邊比較；我還把課前準(zhǔn)備的修改稿的朗誦錄音（我的男聲，女聲請(qǐng)一位女老師；并配上音樂

靈山縣高中語文老師補(bǔ)課老師怎么樣，桂林高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師

高中語文補(bǔ)課怎么補(bǔ)，怎樣看待高中老師瘋狂補(bǔ)課的現(xiàn)象

遼化高中語文補(bǔ)課老師，教育畸形的產(chǎn)物吧，你覺得呢

總體上，我還是比較支持、認(rèn)可高中老師補(bǔ)課的。在當(dāng)今這個(gè)應(yīng)試為主的大教育環(huán)境之下，高考又被普遍認(rèn)為是一道浦北，一到越過去就能改變?nèi)松壽E的浦北。從這個(gè)角度來看，高中老師瘋狂補(bǔ)課也就無可厚非了

桂林高三補(bǔ)課老師，做語文老師給人什么感覺

做小學(xué)語文老師快五年了，除了累，大概還有愛吧！最近網(wǎng)課，在網(wǎng)上看到他們可愛的小臉蛋，心都萌化了，好想他們呀！可是，開學(xué)后，依然會(huì)覺得他們簡(jiǎn)直就是搗蛋惡魔 恨不得分分鐘用愛感化！開玩笑的

南匯哪個(gè)老師語文補(bǔ)課好，高中班主任是教語文的好不好呀

馬上就要浦北中了，就在昨天，了解到未來的班主任是個(gè)語文老師

誰說不利于發(fā)展。一般來說，40-50是一個(gè)老師授課最好的時(shí)候，他既有經(jīng)驗(yàn)，又有精力。語文老師作為班主任有一定好處，那就是將來你不會(huì)偏科。其實(shí)到高三，理科生最難弄得就是語文，你前兩年打好基礎(chǔ)，高三就相對(duì)輕松

靈山高中語文老師補(bǔ)課老師怎么樣，高中班主任是教語文的好不好呀

好呀，語文課是所有其它科目的基礎(chǔ)，語文老師做班主任，會(huì)讓你更加重視語文，能更好的提升你的語浦北平

在高中請(qǐng)語文老師補(bǔ)習(xí)一般會(huì)上些什么內(nèi)容？有什么作用嗎

靈山縣高中語文老師補(bǔ)課老師怎么樣啊，高中語文補(bǔ)課管用嗎

一般短時(shí)間內(nèi)是補(bǔ)不出效果的，對(duì)于短時(shí)間內(nèi)看不到效果，家長(zhǎng)是不認(rèn)賬的。有的老師給孩子補(bǔ)語文，等孩子考試的時(shí)候發(fā)現(xiàn)變化不大，一般孩子和家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為這個(gè)老師的水平也就這樣

靈山縣高中美術(shù)文化課補(bǔ)課好嗎，高中語文老師給初三學(xué)生補(bǔ)課有用嗎

有用。高中的語文老師給初三學(xué)生補(bǔ)課，知識(shí)，是完全夠用的，而且高中語文老師的經(jīng)驗(yàn)更豐富，對(duì)初三學(xué)生來說很有幫助。語文教師是學(xué)生美好心靈的塑造者，是學(xué)生高尚情操的培育者，是學(xué)生人生歷程的引路人