1對1輔導肯定有效果，老師可以全身心為孩子講課，并能察覺孩子的上課專注度，效果相對上大堂課好。如何為孩子選擇適合的輔導老師也是一個很重要的因素：

1、線下老師：好處：就是老師和學生會有面對面的溝通，通過和孩子交流

請問，一對一補課一般要多少，效果好不好？親身體驗的說一下

效果方面：因為是有針對性的，所以一般情況下相比大班課肯定效果更好，但具體的效果一方面有老師的因素，另一方面也是最主要的還得靠學生本人積極配合

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要注意的是，你要是選這套書，要注意除了年級、科目外，因為各地使用的教材不同，還有版本之分（封面上有拼音縮寫標注）這套書的核心優(yōu)勢為“講例對照”，在整體設計上有兩個突出的特點：一是雙欄對照，左右右例

孩子五年級了，語文很差，想報個一對一輔導班，有推薦的么

盡可能的讓孩子在面對某些事情的時候表達出自己的感受，然后鼓勵他平時多寫作，我覺得這樣就差不多了。至于1對1的輔導班，我覺得對于語文來說可能用處并不是很大，雖然短時間之內確實可能有一定的提分作用

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[1]復讀生高考考點怎么確定，小學五年級語文需要補課

補課的話，選擇大班好，還是一對一呢？一對一費用比較貴，大班課性價比高。一對一更具有針對性，適合基礎非常差的學生和程度非常好的學生，一個是吃不飽，一個是不夠吃；大班課，適合成績中等的孩子。機構推薦

[2]一對一網上語文教學哪個好

1.一對一個性化輔導可以彌補偏科、學習吃力、上課跟不上老師的思路、思想開小差、學習方法不佳，學習習慣不好是初中、高中學生常見的形態(tài)，上述方面中的任何一點。而傳統(tǒng)輔導則做不到這一點。2.一對一輔導

[3]語文一對一教學總結與反思

顯然，這是值得甚至長期去研討的一個問題，更是語文課程改革所期待的一種理想境界

2、以學定教，順學而導 回顧一學期以來的語文教學過程，32篇課文，從文本解讀到撰寫教學設計我都力求盡力做好。在教學方法的改革上