英語基礎(chǔ)薄弱，請問網(wǎng)課哪個(gè)老師教的比較好

徐磊李輝陳正康等等哪個(gè)好

初中老師和小學(xué)老師哪個(gè)好

小學(xué)英語復(fù)習(xí)應(yīng)該怎樣進(jìn)行

基礎(chǔ)詞匯是英語基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)，一定要抓牢抓好，千萬別覺得詞匯是小事沒必要專門抓，對于小學(xué)生來說詞匯不僅是基礎(chǔ)知識而且是重點(diǎn)知識。

英語教師如何做好期末總復(fù)習(xí)

小學(xué)牛津英語詞匯量、句型、日常交際用語較多，在復(fù)習(xí)前，如果沒有一個(gè)明確的復(fù)習(xí)計(jì)劃，那么復(fù)習(xí)過程中就會容易出現(xiàn)盲目性，東一榔頭西一棒，不但不會給學(xué)生構(gòu)建一個(gè)調(diào)理的知識體系，而且會造成知識點(diǎn)的疏漏

求小學(xué)六年級

只找其中一個(gè)科目的也行

小學(xué)英語哪個(gè)app比較好用

但是它有一塊“小升初”考試的版塊，有各種復(fù)習(xí)內(nèi)容，分詞匯、聽力、語法、句子、情境交際

小學(xué)英語如何做好期末復(fù)習(xí)

小學(xué)英語的復(fù)習(xí)一般在：按單元進(jìn)行系統(tǒng)的知識梳理（包括、詞組、句型、日用用語等知識點(diǎn)）歸類復(fù)習(xí) 音標(biāo)。獨(dú)立地進(jìn)行音標(biāo)的歸納復(fù)習(xí)，一方面解決元音字母的發(fā)音規(guī)律，另一方面解決常見字母組合的發(fā)音規(guī)律

怎么復(fù)習(xí)英語效率最高

多聽多說：通過聽力和口語練習(xí)，提高英語聽說能力?？梢赃x擇適合自己水平的書籍，多讀多練。背單詞：掌握單詞