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二：提前感受課堂氛圍，教師授課風格。一般來說，能講公開課的老師，都代表了所在培訓機構老師的上層水平。雖然不一定頂尖，但是絕對是這個培訓班機構中的精英講師。好處

三：最好帶著爸媽一起來，打消他們的顧慮

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1、魯師學校。魯師學校從學生的日常學習生活出發(fā)，根據學生時間緊迫、任務繁重的特點復習基礎知識點，二次復習突破重點知識，三次復習練習型

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如果是二選一的話，還是家教好。培訓班也類似課堂一樣，沒有個性化，沒啥意思。不過家教首先得是孩子老師相互喜歡，還有就是有水平。能摸透孩子的性格，再制定學習計劃，尤其是比較系統(tǒng)的，分門別類的計劃最好

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第二，培訓學校的師資力量。一個學校的好與壞，起決定性作用的一定是老師，但并不是資歷老就好，藝考生跟更喜歡年輕的教師。只有合適的老師，才能帶出優(yōu)秀的學生。藝考生們普遍會喜歡偏年輕化的老師

第三，教學環(huán)境

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要系統(tǒng)規(guī)范的掌握，必然要用一定的方法。另外，同學們還要記住，興趣是最好的老師，要想學好語文，必須先對語文感興趣，而興趣是一點一點培養(yǎng)出來的，如果在語文學習方面你每天都有一點進步，換言之