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各方面都屬于佼佼者，就是教師不固定需要家長(zhǎng)體驗(yàn)預(yù)約，而且課程費(fèi)用在同行里也是高一檔次。

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趣趣ABC英語(yǔ)

小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)什么輔導(dǎo)書(shū)好

名師高校，北大綠卡，六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

開(kāi)學(xué)了，兒子六年級(jí)了，我在他的學(xué)習(xí)上，怎樣去輔導(dǎo)他呢

我兒子十歲上六年級(jí)了，六年級(jí)是個(gè)關(guān)鍵，面臨著升中學(xué)了

努力去做，欽州市英語(yǔ)輔導(dǎo)班

學(xué)英語(yǔ)從零開(kāi)始，記些什么？可以記下交談中的連珠妙語(yǔ)，可以記下突發(fā)的思維靈感，可以記下獨(dú)特的事件等。很多家長(zhǎng)發(fā)愁地說(shuō)不知孩子在課堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語(yǔ)文，無(wú)法教孩子，這真是一個(gè)誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，你只要檢查一下孩子的作文是否完成（至于完成質(zhì)量完全由老師來(lái)評(píng)價(jià)），孩子的課本是否有筆記或者有沒(méi)有亂涂亂畫(huà)，這些都是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的依據(jù)?？梢赃@樣做：盡早開(kāi)始大聲為孩子讀書(shū)，孩子越小，效果越好。只要時(shí)間允許，盡量頻繁地為你的孩子大聲讀書(shū)創(chuàng)造條件。每天至少安排一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)讀故事，嘗試使之成為一種傳統(tǒng)。在我家，大家最喜歡的讀故事時(shí)間是睡覺(jué)前和上學(xué)前。從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始，逐步拓展到故事書(shū)和小說(shuō)。要有頭有尾。如果你開(kāi)始讀一本書(shū)，你就有責(zé)任繼續(xù)讀下去——除非你發(fā)現(xiàn)它確實(shí)不好。偶爾讀一些略高于孩子們現(xiàn)有智力水平的書(shū)，挑戰(zhàn)一下他們的智慧。一本書(shū)會(huì)喚起許多想法、希望、恐懼，還有各種發(fā)現(xiàn)。欽州的英語(yǔ)培訓(xùn)有哪些機(jī)構(gòu)，要讓它們浮出水面來(lái)，幫助孩子們面對(duì)。可以用口頭方式，書(shū)面方式，或者其他藝術(shù)性的表達(dá)方式，但關(guān)鍵是用孩子們自己愿意的方式。不要把討論變成測(cè)試，或者一定要從孩子們那里刺探出什么解釋出來(lái)。帶孩子出門的時(shí)候總是隨身攜帶一本書(shū)。到路上等車時(shí)，或是在進(jìn)行漫長(zhǎng)等待時(shí)，或者散步時(shí)，正是讀上一兩個(gè)章節(jié)的絕好時(shí)機(jī)。控制孩子花在電視上的時(shí)間。看電視太多會(huì)上癮的，它會(huì)阻礙孩子的發(fā)展。電視給孩子的都是形象思維，非常直觀、有趣，然而過(guò)分地依賴電視，會(huì)影響孩子的抽象思維，會(huì)影響孩子進(jìn)行聯(lián)想、想象、思考。所以不要拿書(shū)與電視競(jìng)爭(zhēng)。如果你問(wèn)：“你要哪一個(gè)，聽(tīng)故事還是看電視？”孩子通常會(huì)選擇后者?！蹦闶谴笕耍瑧?yīng)該由你來(lái)選擇。“在這個(gè)家里八點(diǎn)半就關(guān)電視。如果你想在睡覺(jué)前聽(tīng)故事，很好；如果不想聽(tīng)，也可以。不過(guò)八點(diǎn)半后肯定不能看電視?！钡?，不要讓讀書(shū)對(duì)不讓看電視負(fù)起責(zé)任來(lái)。做個(gè)好榜樣。要讓孩子看到，你在為他們讀的時(shí)候很開(kāi)心，而自己讀的時(shí)候也很快樂(lè)。