高三學(xué)生花21萬補(bǔ)數(shù)學(xué)只考了59分

一個(gè)高三的學(xué)生花了21萬去補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，結(jié)果最終只考了59分，因此有人質(zhì)疑補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生來說真的有用嗎？其實(shí)不可質(zhì)疑的是，補(bǔ)課對(duì)于學(xué)生的成績肯定是有所提高的，重點(diǎn)是學(xué)生是否愿意學(xué)習(xí)，以及補(bǔ)課的機(jī)構(gòu)是否正規(guī)，高中數(shù)學(xué)物理補(bǔ)習(xí)有用嗎

數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課有用嗎

一對(duì)一補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來說，高三數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班的確是個(gè)不錯(cuò)的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對(duì)多，很難將精力放在某一個(gè)同學(xué)身上，但一對(duì)一就是一位老師對(duì)一名學(xué)生，完全不用害怕沒有時(shí)間

高中數(shù)學(xué)差補(bǔ)課有用嗎

所以，想要提高學(xué)習(xí)成績就要先鞏固數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。我推薦：高二數(shù)學(xué)成績差用不用補(bǔ)課 很多高中生都在疑惑補(bǔ)課到底有沒有用，其實(shí)正確的補(bǔ)課是用處的，可以鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來說，基礎(chǔ)打不好就很難在之后

孩子的數(shù)學(xué)差

好老師，好輔導(dǎo)班對(duì)孩子提高數(shù)學(xué)成績有用。征求孩子的意見，和輔導(dǎo)班老師勤溝通。因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識(shí)沒學(xué)好，所以孩子需要找一個(gè)輔導(dǎo)班。家長可以給孩子找輔導(dǎo)班，好的輔導(dǎo)班對(duì)孩子有用，但是在找輔導(dǎo)班之前一定要征求孩子的

數(shù)學(xué)成績總是不及格

數(shù)學(xué)成績不及格，去老師家補(bǔ)習(xí)是否有用，不同的孩子效果不同。我認(rèn)為首先弄清以下問題，不要急著補(bǔ)課。孩子是只有數(shù)學(xué)成績不及格還是其他成績都不好？如果單純是數(shù)學(xué)成績不好，和老師溝通一下孩子上課聽講問題

2023年廣西學(xué)校美育研討會(huì)在南寧舉行

2023年南寧師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)在廣西最低錄取分?jǐn)?shù)線是多少

數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)有用嗎

這個(gè)可是真的有用。但是用途的大小是幾方面決定的：補(bǔ)習(xí)的對(duì)象。你自己自愿的學(xué)習(xí)還是家長讓學(xué)習(xí)的，主動(dòng)和被動(dòng)的關(guān)系。補(bǔ)習(xí)的類型，是有針對(duì)性的知識(shí)點(diǎn)，還是學(xué)習(xí)方法？有目的就有收獲。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用途是什么

2023年高考數(shù)學(xué)難不難？

高考數(shù)學(xué)科目既要注重基礎(chǔ)的掌握，還要多練習(xí)，.總之，2023年高考數(shù)學(xué)難度在考試中并沒有像一些人所擔(dān)心的那樣極難應(yīng)對(duì)

補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)真的有用嗎

補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)未必有用。數(shù)學(xué)這一門學(xué)科很有趣，能學(xué)得較好的同學(xué)，在大多數(shù)不同老師的不同教法下，他都能學(xué)得到東西，至少也能保持成績，不會(huì)退步得很夸張。對(duì)數(shù)學(xué)科不是很理解的同學(xué)，或?qū)W得效果可能不是很理想的同學(xué)

數(shù)學(xué)成績總是沒辦法提高

內(nèi)心對(duì)數(shù)學(xué)缺乏自信。有些孩子其它科目不錯(cuò)，但是就是怎么努力，數(shù)學(xué)還是不行。這個(gè)時(shí)候去補(bǔ)習(xí)班是有效果的，只要一提高孩子的自信心，成績的回升就會(huì)很快。好的基礎(chǔ) 萬丈高樓平地起

數(shù)學(xué)成績不是很好

具體情況要具體分析。但我覺得即使偏科、不喜歡，如果只是應(yīng)試的話、也還是有機(jī)會(huì)提高到比較好的水平的。普通的輔導(dǎo)班，可能不太管用，除非老師講的很有意

高三一對(duì)一補(bǔ)課數(shù)學(xué)

有用嗎有用的。高三學(xué)生之所以報(bào)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，那么更直接更明顯的目的就是想要提高數(shù)學(xué)成績，高三數(shù)學(xué)補(bǔ)課的輔導(dǎo)老師會(huì)針對(duì)高三學(xué)生的弱項(xiàng)提出有效的解決方式，快速提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)成績。并且同學(xué)們也不會(huì)