一、廣西南寧補(bǔ)習(xí)高三，容縣和北流高中老師哪個(gè)好

個(gè)人認(rèn)為北流好一點(diǎn)，容縣高中和北流高中都是整個(gè)玉林地區(qū) 好的高中。要求的分?jǐn)?shù)都是高的~容縣高中和玉林一種要 求的分?jǐn)?shù)就相對(duì)低些。就拿北流來(lái)舉例吧，好的學(xué)校就

二、玉林市容高中暑假家教好嗎，高中生能做家教嗎高中生可以做家教

高中生做家教，如果你成績(jī)好的話，估計(jì)會(huì)有人要，可以輔導(dǎo)初中或者小學(xué)的學(xué)生。應(yīng)該是會(huì)有人要的，但是如果你是高中在讀生的話，本身課業(yè)就比較繁重了，哪有時(shí)間去做家教

玉林市容縣高中暑假家教好嗎

三、玉林高中一對(duì)一家教，暑假補(bǔ)課好嗎

這樣情況的出現(xiàn)是好是壞，眾人褒貶不一，青少年問(wèn)題專家認(rèn)為這樣的情況不應(yīng)當(dāng)遏型擴(kuò)張，他們認(rèn)為，假期尤其是暑假對(duì)于孩子的休息和身心發(fā)展是非常好的一個(gè)時(shí)間，利用這段時(shí)間讓孩子休息放松，有利于青少年增強(qiáng)抵抗壓力的能力

四、廣西玉林容縣家教，暑期家教請(qǐng)還是不請(qǐng)

2.孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)已相當(dāng)不錯(cuò)，為了更拔尖而請(qǐng)“家教”。3.孩子的功課不大好，成績(jī)平平或落后而請(qǐng)“家教”

第一種情況請(qǐng)“家教”是必要的。因?yàn)榧议L(zhǎng)一般不具備輔導(dǎo)孩子專業(yè)技能的能力，必須請(qǐng)專業(yè)人員指導(dǎo)

請(qǐng)問(wèn)廣西容縣高中暑假補(bǔ)課是不是違反了規(guī)定呢

高三家教一對(duì)一管用嗎 補(bǔ)課有效果嗎

高三學(xué)生請(qǐng)家教補(bǔ)習(xí)到底好不好

1、高中知識(shí)不太扎實(shí)的高中生，最好從高中三年級(jí)開(kāi)始前的暑假開(kāi)始上課，從一開(kāi)始就組織知識(shí)點(diǎn)，整理知識(shí)大綱，使高年級(jí)學(xué)生掌握知識(shí)骨。當(dāng)?shù)竭_(dá)學(xué)校時(shí)，能夠跟上老師的步。知道自己的漏洞

問(wèn)一下暑假去做家教可行不可行啊

老師是一個(gè)需要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)的職業(yè)，大學(xué)生做家教首先要給自己施加壓力，有責(zé)任心。把自己當(dāng)成一個(gè)真正的老師，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；其次，在教學(xué)方法上，要因材施教。就像陳女士請(qǐng)的

第二個(gè)家教一樣

五、高中找大學(xué)生家教效果怎么樣

高中孩子找家教老師效果怎么樣

我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。因?yàn)橄啾饶切┠昙o(jì)高的老師，大學(xué)生和高中生會(huì)更有話題，也比較好相處，這樣也更加有利于學(xué)習(xí)。而且大學(xué)的優(yōu)秀生，他們也有自己的學(xué)習(xí)方法，可能更適合學(xué)生

高三家教輔導(dǎo)有效果嗎 我高中都是一對(duì)一補(bǔ)的，效果很明顯，只有你下去把講的東西都看懂，內(nèi)化了，不會(huì)的下節(jié)課趕緊問(wèn)就行，對(duì)我來(lái)說(shuō)效果很明顯?？醋约喊?！我是那種去不了補(bǔ)習(xí)班的，自己學(xué)效果更好

高中家教請(qǐng)學(xué)生好還是在校老師好呢

學(xué)生是高一，請(qǐng)大學(xué)學(xué)生好還是在校老師好埃孩子到了高三呢

六、廣西玉林容縣高中擇校生兼普通班好還是楊梅高中重點(diǎn)班好