藝考生文化課補(bǔ)習(xí)是自己找老師好呢，還是在在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里面上好

雙方面最好了。自己找老師比較有片面性，進(jìn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)又怕孩子提不了太高分。我有個(gè)朋友家孩子是學(xué)美術(shù)的，去年在翰林補(bǔ)習(xí)的文化課，說實(shí)話 ，翰林學(xué)校真不錯(cuò)，講得內(nèi)容都是高考的最重要的知識(shí)點(diǎn)

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此外，至于老師講的好不好，又得說到另外一個(gè)俗語(yǔ)，“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，英語(yǔ)培訓(xùn)一堂課的時(shí)間是固定的，老師就算有大鬧天宮的本事，在一定時(shí)間內(nèi)能教的東西也是有限的，其實(shí)只要老師的能力達(dá)到一個(gè)水準(zhǔn)線

有什么提高的英語(yǔ)的方法嗎？在線等，著急！感覺自己有口音，改不過來

反應(yīng)速度比較慢，組織語(yǔ)言的速度很慢，如果沒有服務(wù)意識(shí)，處理問題的方式不夠圓滑，甚至可能會(huì)引發(fā)事態(tài)的惡性發(fā)展，這些都有可能是原因。英語(yǔ)也是很重要的，可以去專門的空乘英語(yǔ)班練習(xí)學(xué)學(xué)，鳳天乘云就有，你可以看看

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這樣老師可以從家長(zhǎng)那里了解學(xué)生在家學(xué)英語(yǔ)的情況，對(duì)于那些性格內(nèi)向的學(xué)生，則更容易出現(xiàn)疏于表達(dá)和交流，而一些學(xué)生會(huì)出現(xiàn)擔(dān)憂說不好英語(yǔ)才難以開口

二、有助于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的良好行為習(xí)慣 在日常英語(yǔ)授課過程中

孩子是藝術(shù)考生，今年高考，想先輔導(dǎo)一下英語(yǔ)，基礎(chǔ)不好，參加班跟不上