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結合中高考要求，針對每個孩子的需求與特點量身定制成績提升方案，梳理知識脈絡，彌補學習漏洞，突破重點難點，目的在于培養(yǎng)孩子三大習慣，提高孩子六大能力。

二定計劃，根據(jù)學生特點，制定符合學生特點的計劃和教案。

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戴氏教育怎么樣

他是做一對一的，沒有小升初吧，小升初的話博普教育比較不錯

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不知道桂林小學生課外補習哪里比較好，有學過的嗎，小升初家教輔導

桂林市小升初政策2022

求小學奧數(shù)詳解

甲乙路程的比為72=3，甲乙時間相等，則速度比也為3，則乙的速度比甲的速度多13，則乙的速度為4除以13=12km小時。則甲的速度為8km小時某中學組織春游，老師事先已反復講了注意事項和要遵守的紀律

1224=6小時 得到總時間
(60-12)6=8千米小時
甲的速度是8千米小時

假設甲的速度是X，因為相遇的時候用的時間是一樣 多的，（60+12）(X+4)=(60-12)XX=8千米

他倆的路程差是2個12-2124=6小時

某中學組織春游，老師事先已反復講了注意事項和要遵守的紀律，可高一某學生卻對此置若罔聞，攀爬公園內(nèi)標有“禁止攀登”告示的假山，被摔傷。

乙與甲相遇時乙比甲多行了2段12千米，又知道速度差，可求出相遇時間，甲乙和走了2個全程
相遇時間122÷4=6（小時）
甲乙速度和是602÷6=20（千米小時）
甲的速度是（20-4）÷2=8（千米小時）
另解
相遇時甲行了60-12=48（千米）
乙行了60+12=72（千米）
甲乙速度比是72=3
甲的速度是4÷（3-2）2=8（千米小時）

設時間為T乙則（60+12）(x+4)=(60-12)X
解得

解：設甲的速度是x千米。
(60+12)÷（x+4）=(60-12)÷x
72÷（x+4）=72÷x
x=8
甲的速度是8千米

對不起，我的號的密碼被忘了

相遇時，甲行路程：60-12=48KM，乙行路程：60+12=72KM
則甲乙速度比：72=3
甲的速度=4÷（3-2）2=8千米時

既然是小學的題還是用算術法來做吧。

桂林市小升初補習班有哪些？

我是個五年級的小學生，快要到六年級了，而且是個好學生

浦北外語培訓不錯的，可以培訓上一附

比較好的家教培訓中心給推薦個

想找一個家教中心專門輔導一下語文，誰知道欽州市哪里的培訓中心

我兒子現(xiàn)在也是初二了，他就英語和語文比較差，前段時間在張公橋那邊有一個睿志教育的機構去學習了一段時間，感覺有很大的提升，你自己去問問吧

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要看是班課輔導還是一對一輔導，班課幾百到3000一門不等，一對
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假期給孩子上補習班還是請一對一家教好的話題要根據(jù)孩子的具體情況具體分析：如果小孩平時上學的時候學校里的功課已經(jīng)很多了，而且還在的成績也比較好，那么我覺得好不容易放假休息，應該給他們更多休息的時間；但又想提升一下學習成績的話，那么我建議就在假期請個家教一對一輔導一下也許比輔導班要好得多；如何孩子有興趣，應該尊重孩子的意見，讓他們?nèi)W一些自己感興趣的課程或參加一些輔導班，很乏味的一些課程，這些中國傳統(tǒng)的應試教育