客話歇后語，除運用同音異義、諧音，以對比、暗喻、隱喻等修辭手法組成外，還有以特定故事組成者。對這種歇后語，如不明其故事，就難解釋其寓意?，F(xiàn)舉例如下：

“張三爺?shù)牟琛肼坊馗省薄埲隣數(shù)牟韬我园肼坊馗?？其故事是：有一富有者，人稱張三爺。凡窮人來借貸，他皆泡粗劣茶相待，飲后便“我的茶好嗎？”凡說“三爺?shù)牟枋巧系群貌琛闭撸钥色@借貸。反之，不管怎樣苦求，皆不借不貸。有一窮人，不知三爺這一脾性，登門求借時，直說三爺之茶實為劣等粗茶，結(jié)果無論怎樣哀求，都未獲借貸，只好怏怏離開三爺家。他一路走一路想：“為什么他人去三爺處可獲借貸，惟獨自己不能？！”想來想去，忽悟自己可能因說他茶不好之故。因此決定復(fù)去三爺處弄個究竟。于是，當(dāng)他重到三爺家門時，便大聲呼叫：“三爺呀三爺，你快出來！”三爺聞聲而出，“你又來何事？”窮人忙說：“三爺，我是窮人見識短，早先到你家飲了你一杯茶，不覺得怎樣，所以錯說是劣茶。哪知你的茶喝進(jìn)肚里，特別不同，我從你家出來后，走一步肚里濃甘茶味就涌現(xiàn)一次，走到半路，你的茶回甘得不得了，使我提神醒腦，全身清爽啊！所以我特地回來，告訴你，三爺?shù)牟枋鞘篱g最好的上等茶啊！”三爺一聽飄飄然，終于答應(yīng)借貸

這一歇后語寓意兩層：一喻三爺為人虛偽，被人一拍馬屁，便飄飄然。二是喻凡辦事碰上挫折時，宜多思，找出癥結(jié)，改變策略，往往能把事情辦成

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1、找家教要跟孩子商量好。家長不應(yīng)該擅自找家教安排給孩子，這樣會造成孩子在學(xué)習(xí)過程中感到不適，影響學(xué)習(xí)，產(chǎn)生負(fù)面影響。請家教前，一定要征得孩子的同意！

2、不要盲目相信網(wǎng)評。不要覺得網(wǎng)上評價高的就一定好