學(xué)生學(xué)習(xí)太差，教師可以在課外開補(bǔ)習(xí)班為其輔導(dǎo)

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課去老師家補(bǔ)課還是培訓(xùn)班還是請(qǐng)家教好

高二數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班哪里的師資力量雄厚 教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)啊

柳城縣高二數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師

高中高一數(shù)學(xué)補(bǔ)課，數(shù)學(xué)補(bǔ)課哪里的老師比較好

新良慶的數(shù)學(xué)課口碑還是不錯(cuò)的。新良慶比較出名的是英語(yǔ)教學(xué)，口碑也比較好。新良慶至今成立了20周年，教育的經(jīng)驗(yàn)是相當(dāng)豐富，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)做得很出色，數(shù)學(xué)同樣很優(yōu)秀，因?yàn)樾铝紤c已經(jīng)成為一個(gè)平臺(tái)

本人高二，即將高三，數(shù)學(xué)只能勉強(qiáng)保持及格，代數(shù)較好，幾何很差

我可以給你講解題，給你講明白為止，18865337225

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課班高一，高二學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)找哪位老師好

我今年良慶二，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差，無(wú)法理解題目，跟著孫向迪老師學(xué)了數(shù)學(xué)課，有三個(gè)月了，現(xiàn)在可以自己獨(dú)立分析解決問(wèn)題了，有理性思維，成績(jī)也有了一定進(jìn)步

高二數(shù)學(xué)一對(duì)一課程輔導(dǎo)怎么樣，有效果嗎

高二數(shù)學(xué)1對(duì)1課程輔導(dǎo)往往會(huì)更加的方便，尤其是線上的課程輔導(dǎo)，因?yàn)殪`活度會(huì)比較高，只要和老師進(jìn)行溝通，那么就可以讓老師跟著孩子的下課時(shí)間來(lái)調(diào)整，這樣孩子們上學(xué)的時(shí)間就會(huì)有沖突

教師應(yīng)該如何發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)？ 應(yīng)如何看待學(xué)生發(fā)展的差異性

高中開始就討厭數(shù)學(xué)老師，學(xué)起來(lái)完全靠補(bǔ)課，該怎么辦

討厭一個(gè)人是但不要討厭數(shù)學(xué)，更不要因?yàn)橐粋€(gè)數(shù)學(xué)老師就覺(jué)得數(shù)學(xué)無(wú)趣，所以要扭正自己的心態(tài)，可以不聽(tīng)這個(gè)人某些言論。但是關(guān)于知識(shí)這方面東西該學(xué)還是要學(xué)的，別跟自己過(guò)不去，他只是生命中的一個(gè)過(guò)客而已

高中數(shù)學(xué)補(bǔ)課最好是去培訓(xùn)班去補(bǔ)習(xí)，因?yàn)榕嘤?xùn)班老師是專業(yè)培訓(xùn)，去培訓(xùn)的人很多也可以付相學(xué)習(xí)會(huì)沒(méi)有壓力，當(dāng)然家里條件好也可以請(qǐng)家教老師，最重要的是自己努力學(xué)習(xí)才行

78、下列屬于違反教師職業(yè)道德的行為有

這要看在什么地方 還有老師水平有關(guān) 高校學(xué)生價(jià)格略低 專職老師較高 農(nóng)村價(jià)格低一些 一線城市每小時(shí)200元起步 二線城市每小時(shí)150元起步 三線城市每小時(shí)100元起步

網(wǎng)課最牛高中數(shù)學(xué)老師，高中補(bǔ)課老師怎么找

1、確定補(bǔ)課科目和補(bǔ)課目標(biāo)：確定需要補(bǔ)課的科目和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如提高數(shù)學(xué)成績(jī)、提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力等

2、了解老師背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：在選擇補(bǔ)課老師時(shí)，需要了解老師的背景、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資質(zhì)?？梢酝ㄟ^(guò)詢問(wèn)其他學(xué)生或家長(zhǎng)

首先補(bǔ)課一定是有用的，只是效果的多少而已，你感覺(jué)你補(bǔ)課沒(méi)有效果，那是因?yàn)槟阍诶蠋熌莾喊巡欢呐耍阕约旱牟欢臇|西還是不懂，所以你在補(bǔ)課的同時(shí)將自己的錯(cuò)題好好看看，不懂的再問(wèn)補(bǔ)課老師

柳城高二數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師，有沒(méi)有好的高中數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)老師

數(shù)學(xué)覺(jué)得還是從基礎(chǔ)補(bǔ)起比較好。不能太指望老師來(lái)輔導(dǎo)。自己多看看教材揣摩一下基本知識(shí)點(diǎn)嘗試解答一些簡(jiǎn)單的題目。如果覺(jué)得還是想找個(gè)老師輔導(dǎo)一下，其實(shí)我覺(jué)得東南數(shù)理化高中數(shù)學(xué)何老師的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也不錯(cuò)的，比較負(fù)責(zé)態(tài)度也比較好的。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|