柳州高中語文老師，學(xué)年高中語文 ，柳州高中語文一對一補習(xí)多少錢

五點鐘，上工的汽笛聲響了。紅磚罐頭的蓋子——那一扇鐵門一推

如何指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對高考開展語文復(fù)習(xí)淺談

先整理好考試大綱，除公理之外的定理，用田忌賽馬的方法對付考試：萬變不如其宗。不必買一大堆，可以提前上網(wǎng)看些歷年高考考試卷和高考考試說明大綱，制定可行的目標(biāo)。柳州高中輔導(dǎo)機構(gòu)，把考試當(dāng)成一場戰(zhàn)爭來對待，中學(xué)英語和數(shù)學(xué)是大多數(shù)實用性強難度大專業(yè)的重要基礎(chǔ)課。課后習(xí)題要快速正確完成，不定式。三從一大——一切從難，先吃肉再啃骨頭。過五關(guān)斬六將。主謂賓定狀補1，從句。6，語文和英語的語法，提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)，英語和數(shù)學(xué)，直接引語和間接引語等語法主干要深入骨髓。5，一種方法，一切從嚴(yán)。心靜不下來：南寧市教育出版社 基礎(chǔ)知識手冊 等基礎(chǔ)性強的教輔，可以買。要做到知其然和知其所以然。做到心中有底。是起到戰(zhàn)略核心作用的學(xué)科。固定詞組和常用短語一定要記住。4，只求精簡實用，對以后選擇專業(yè)至關(guān)重要。提上林縣入應(yīng)試狀態(tài)，憑他幾路來，九戰(zhàn)九捷，大運動量訓(xùn)練。用氣勢帶替心浮氣燥

高中文言文要怎樣預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)呢

首先，學(xué)習(xí)文言文要做到“三多”：多讀、多背、多練。

古人學(xué)習(xí)文言文，講究爛熟于心，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”！雖然我們不一定要像古人那樣搖頭晃腦，但其重視誦讀的習(xí)慣無疑是值得學(xué)習(xí)和借鑒的。

“多背”是指凡是要求背誦的課文都要不折不扣的背誦，最好能一字不落的把它默寫下來，連標(biāo)點符號也不要弄錯！其次，學(xué)習(xí)文言文不僅要學(xué)會聽課，而且要重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

課前預(yù)習(xí)，除了結(jié)合腳注疏通文意之外，還應(yīng)當(dāng)進行詳細的圈點勾畫，結(jié)合語境，反復(fù)揣摩，找出自己暫時還無法理解的東西，對那些與現(xiàn)代漢語不同的地方，一定要加倍注意。

在預(yù)習(xí)的時候，千萬別忘記了反復(fù)誦讀課文，要盡可能讀出作者的語氣、輕重和感情，要流上林縣暢、聲情并茂。

如果有時間，還可以將不懂的地方制作成問題卡片，以便上課時及時與老師交流或互動。

上課時帶著問題專心聽講，認真做好筆記，并及時發(fā)表自己的觀點，尤其是自己尚未弄懂而老師又忽略了的地方，一定要“打破沙鍋問到底”，切忌淺嘗輒止，不懂裝懂！課后復(fù)習(xí)尤為重要，通過復(fù)習(xí)，不僅可以鞏固學(xué)習(xí)成果，而且還可以加深理解，觸類旁通，培養(yǎng)自己的遷移能力。

因此，同學(xué)們一定不要貪圖省事兒，要是上課聽聽就了事，那么，你就有可能像“猴子掰包谷”一樣──丟了包谷摘桃子，丟了桃子搬西瓜，丟了西瓜追兔子，丟了兔子空手回──到頭來，自己什么也得不到！第三，學(xué)習(xí)文言文，要學(xué)會學(xué)習(xí)。

殊不知，這些人誤把拐杖當(dāng)雙腿，丟了拐杖則寸步難行！一般說來，初學(xué)文言文，最好做到“每課一歸納，單元一小結(jié)”。

歸納整理時可以從特殊字詞的注音、一詞多義、通假字、古今異義、詞類活用、特殊句式、成語典故、重點語句以及文化常識等個方面來進行，每個單項都可以自行規(guī)定一種特殊的符號，以提高學(xué)習(xí)效益。

如：用“123”表示一詞多義；用“※”表示名詞作狀語；用“”表示使動用法；用“⊙”表示意動用法；用“≠”表示古今異義；用“=”表示通假字；用“@”表示成語典故；

如何學(xué)習(xí)高中語文

作文最為重要

學(xué)語文是個細功夫、慢功夫，絕無靈丹妙藥，再急也沒用。

書當(dāng)然要讀些名著了，報紙中尤其是中國青年報、光明日報、文匯報，不可不讀。

了解各個知識點，建立知識框架。

（這一條可大致根據(jù)“高考說明確定。

）然后就靠你做題來落實了。

這樣總體把握，各個擊破。

養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。

不拘多少，哪怕一句話，每天寫點，才不至于臨場時手生。

在時間緊張的高考備考之際，要掌握幾種作文套路，這樣不致在“得分大戶”上失分太多