暑期數(shù)學(xué)如何復(fù)習(xí)

整個(gè)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，高等數(shù)學(xué)是占分值最大的，復(fù)習(xí)的時(shí)候，要以高等數(shù)學(xué)為主。河池高中百科，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有幾個(gè)特點(diǎn)。數(shù)學(xué)的考試的核心是大綱里面的知識點(diǎn)，這些知識往往距離考試的題目還是有一定的差距的。需要清理錯題，有針對性的加以改正。清理重點(diǎn)內(nèi)容。大家復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)有一個(gè)特點(diǎn)，就是前面復(fù)習(xí)的內(nèi)容比較深刻，而且用的時(shí)間也比較長，效果也比較好。但是后面重點(diǎn)的內(nèi)容往往由于時(shí)間的關(guān)系，走馬觀花的就過去了，在考試的時(shí)候，后面的大題往往答得不好，或者是答而不全，會而不對。這樣對成績影響很大，所以要清理重點(diǎn)的內(nèi)容。最后，要把所有的涉及到的知識點(diǎn)都要重新的整理一遍。

可以報(bào)個(gè)班

在復(fù)習(xí)過程中注意以下幾個(gè)問題，通過做題來檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)程度。1）概念不清，只會背不會運(yùn)用2）不能正確地選擇概率公式去證明和計(jì)算4）分析有誤，概率模型搞錯只要針對每一個(gè)基本概念準(zhǔn)確的理解，公式理解的準(zhǔn)確到位，并且多做些相關(guān)題目，再遇到考卷中碰到類似題目時(shí)就一定能夠輕易讀懂和正確解答。

當(dāng)y≥1時(shí)，G(y)=
對于y∈（0-1），有
=P X≤（y+1）3 =F=y.
于是，Y=F(X)的分布函數(shù)為

如何在這段時(shí)間讓自己的復(fù)習(xí)效果得到質(zhì)的改變呢？今天感覺這方面比較薄弱，狂復(fù)習(xí)一通明天又聽說某個(gè)知識點(diǎn)比較重要，便又開辟了另一個(gè)新戰(zhàn)場。

那么暑期應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)呢？
很多同學(xué)復(fù)習(xí)，容易把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在那些瑣碎的知識點(diǎn)上，忽略了對整個(gè)知識體系的宏觀的、總體性的把握。

并且在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，無論復(fù)習(xí)到哪個(gè)知識點(diǎn)，不僅要學(xué)習(xí)該知識點(diǎn)本身，還要注重思考與把握該知識點(diǎn)與前后其它的知識點(diǎn)，乃至于同其它章節(jié)在邏輯上的聯(lián)系，只有按這樣的思路復(fù)習(xí)才能將知識點(diǎn)學(xué)活。

強(qiáng)化復(fù)習(xí)，分析自己的弱勢。

暑期復(fù)習(xí)屬于強(qiáng)化階段。

而應(yīng)該跨上一個(gè)更高的臺階。

把各個(gè)科目的真題從題型考查特點(diǎn)到難度熟悉一遍是這個(gè)暑期復(fù)習(xí)計(jì)劃中的又一個(gè)目標(biāo)。

由于基礎(chǔ)階段已經(jīng)把重要知識點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)全面的復(fù)習(xí)了，對基本題型的訓(xùn)練已經(jīng)過關(guān)了，接下來要重點(diǎn)訓(xùn)練一些?？碱}型和一些比較困難的題型。

微分中值定理
包括羅爾定理，拉格朗日中值定理，柯西中值定理和泰勒定理，其中泰勒定理是用來處理高階導(dǎo)數(shù)的
相關(guān)問題，考查頻率底，所以以前兩個(gè)定理為主。

方程根的問題
包括方程根唯一和方程根的個(gè)數(shù)的討論。

以上是容易出證明題的地方，同學(xué)們在復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)歸納這類題目的解法

數(shù)學(xué)備考一定要有一個(gè)復(fù)習(xí)時(shí)間表，也就是要有一個(gè)周密可行的計(jì)劃。另外，數(shù)學(xué)考試內(nèi)容繁多，因此要盡早開始復(fù)習(xí)，尤其是基礎(chǔ)較差或者本科期間未學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同學(xué)更應(yīng)該如此。最后，各輪的復(fù)習(xí)時(shí)間長度要越來越緊促，如果每一輪時(shí)間拖得太長，最開始復(fù)習(xí)的內(nèi)容過久了就會覺得生疏。
從大三下學(xué)期的時(shí)侯開始準(zhǔn)備數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)比較恰當(dāng)。
在這里，要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的就是：大家在掌握了相關(guān)概念之后，首先應(yīng)該自己試著去解題，即使做不出來，對基本概念和理論的理解也會深入一步。解不出來，再看書上的解題思路和指導(dǎo)，再思考，如果還是想不出來，最后再看書上的詳細(xì)解答。如果你一味地以看完這本書為目的，那你的目標(biāo)就錯了。但是，大家不要著急，尤其是對于那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不大好的同學(xué)來說，這是一個(gè)必須經(jīng)歷的痛苦過程。
這樣復(fù)習(xí)的結(jié)果就是，自己對最基本的概念、基本理論的理解更深入了一層，而且還掌握了一些基本題型的解體思路和技巧。當(dāng)然，你如果想早點(diǎn)復(fù)習(xí)的話，看前一年的大綱就可以了，因?yàn)槊磕甑臄?shù)學(xué)大綱都不會有較大的變化。
當(dāng)然，所謂“重點(diǎn)”的地方不一定是你要花力氣的，因?yàn)槟憧赡鼙緛砭鸵呀?jīng)較好地掌握了。舉一個(gè)簡單的例子：許多人復(fù)習(xí)時(shí)選用的參考書、習(xí)題集都一樣，也基本上是按照書目章節(jié)的順序逐步復(fù)習(xí)，但要知道復(fù)習(xí)參考書是為了大多數(shù)人的大多數(shù)需要而編寫的，具體到每一個(gè)人身上，書種肯定有不適合他或者對他來說浪費(fèi)時(shí)間的地方，因此復(fù)習(xí)時(shí)一定要做書的主人，根據(jù)自身情況對書種部分進(jìn)行取舍。只有這樣才能把有限的精力充分地加以利用。
循序漸進(jìn)，合理安排時(shí)間，切忌搞突擊。