孩子語(yǔ)文一直學(xué)不好，該不該給孩子報(bào)上補(bǔ)習(xí)班

尊重孩子的意見(jiàn)

中考后邕寧區(qū)中銜接班有用嗎

（基本可以確定高二會(huì)選理科）有一銜接班會(huì)在8月份開(kāi)課

我的建議是 高中其實(shí)和初中聯(lián)系不大 再?gòu)?fù)習(xí)完全沒(méi)有必要 銜接班可能就復(fù)習(xí)鞏固初中 再稍涉及點(diǎn)高中知識(shí)吧高中努力學(xué)了考個(gè)好大學(xué)還是不難的好好的暑假好好玩吧
不過(guò)還是告訴你有些學(xué)生高一剛開(kāi)始都會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)比較難 你如果怕自己到時(shí)候?qū)W著吃力 可以嘗試找個(gè)家教預(yù)科還有些過(guò)渡的所以高一 也就數(shù)學(xué)難一點(diǎn)吧，廣西高中語(yǔ)文怎么補(bǔ)習(xí)

廣西高中語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)

如果是重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班的話(huà)是需要預(yù)習(xí)的，因?yàn)檫@種重點(diǎn)班學(xué)習(xí)進(jìn)度速度會(huì)很快，難度也大。

如果沒(méi)有預(yù)習(xí)的話(huà)會(huì)感覺(jué)很吃力的。

當(dāng)然重點(diǎn)班配備的老師也是很牛的。

桂林崇左二調(diào)2021語(yǔ)文如果地理很差，建議還是需要預(yù)習(xí)，因?yàn)楦咭黄谀┛荚嚭?，學(xué)校一般會(huì)根據(jù)年紀(jì)總排名重新進(jìn)行分班。

總分成績(jī)差的會(huì)從重點(diǎn)班分到普通班的

不用了吧

到了高中，一切都是從頭再來(lái)，你也不必遺憾。該講的，老師總會(huì)給你講，高中銜接班不過(guò)是在初中的基礎(chǔ)上推廣一些，有些人往往會(huì)接受不了，喪失信心，在這種情況了，也許自習(xí)會(huì)比較有用一些?。ㄎ业慕?jīng)歷和你是相同的）

非常有用，想了銜接和沒(méi)上銜接的學(xué)生，有很明顯的差距

銜接班其實(shí)用不著，我就沒(méi)上，上課聽(tīng)老師講好才是真的，你地里不好的話(huà)，你選理科，但小高考還是要過(guò)的，小高考只要及格就行了，不及格的話(huà)，到高三還有一次補(bǔ)考的機(jī)會(huì)，地理其實(shí)和初中搭不上邊的，上課好好聽(tīng)，背的東西可能要多一點(diǎn)

請(qǐng)問(wèn)初高中銜接班有用么

容易掉隊(duì)，所以想給他報(bào)銜接班，但他說(shuō)多年的補(bǔ)課經(jīng)驗(yàn)告訴他銜

學(xué)的東西是自己的

之前和幾個(gè)人聊這事，很多人感覺(jué)如果真想為了學(xué)習(xí)還是高一寒假報(bào)的輔導(dǎo)班管些用，中考完報(bào)的銜接班老師教的也很好但可能一時(shí)接受不了高中知識(shí)，預(yù)科班的功能大概就是對(duì)高中變態(tài)的課程有個(gè)了解，開(kāi)學(xué)了還真不記得幾個(gè)知識(shí)了。如果是不想讓小孩成天閑

尊重孩子意見(jiàn)吧！孩子覺(jué)得那一科弱！重點(diǎn)補(bǔ)那科吧！我覺(jué)得銜接班沒(méi)必要！10來(lái)節(jié)課能有什么效果？建議拿出最謝謝，正有帶孩子出去旅游的打算

這時(shí)候?qū)W美術(shù)好，很多學(xué)生高中感覺(jué)成績(jī)不好，考不了什么好大學(xué)才發(fā)現(xiàn)也可以憑著藝術(shù)來(lái)上個(gè)好大學(xué)，結(jié)果到了高二快高三才去惡補(bǔ)，都晚了。

我認(rèn)為孩子是對(duì)的

我高二，語(yǔ)文基礎(chǔ)比較差，成績(jī)一般，是否有必要到外面補(bǔ)課

該怎么提高自己的語(yǔ)文呢

有什么好的補(bǔ)習(xí)底子已經(jīng)高二了，語(yǔ)數(shù)外底子都很差，還能補(bǔ)過(guò)來(lái)嗎？

可以啊

學(xué)生如何利用好假期補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文

還有目的性關(guān)鍵補(bǔ)課哪一項(xiàng)。語(yǔ)邕寧區(qū)績(jī)不好，是各個(gè)方面緣故的。但基本都有一個(gè)相同點(diǎn)，便是語(yǔ)文基礎(chǔ)沒(méi)打好。假期作業(yè)是基礎(chǔ)夯實(shí)種類(lèi)的工作，難度系數(shù)并較淺，搞好假期作業(yè)都是夯實(shí)基礎(chǔ)的一個(gè)

孩子語(yǔ)文不好，有沒(méi)有必要補(bǔ)習(xí)

之前不怎么重視語(yǔ)文，沒(méi)想到語(yǔ)邕寧區(qū)績(jī)嚴(yán)重拖了孩子的整體排名

語(yǔ)文一直是伴隨著孩子上學(xué)的科目，并且孩子的語(yǔ)邕寧區(qū)績(jī)不單是影響這門(mén)科目而已，也會(huì)影響到其他科目，所以我認(rèn)為是有必要的。而且現(xiàn)在考試改革，提高了中高考的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，可見(jiàn)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重視。

語(yǔ)文一直是伴隨著孩子上學(xué)的科目，并且孩子的語(yǔ)邕寧區(qū)績(jī)不單是影響這門(mén)科目而已，也會(huì)影響到其他科目，邕寧區(qū)其他科目的學(xué)習(xí)理解、審題等都是有關(guān)聯(lián)性的，非常重要。而且現(xiàn)在考試改革，提高了中高考的語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，可見(jiàn)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重視

語(yǔ)文很差么？要是可以一般的交流溝通和表達(dá)能力，認(rèn)為是美譽(yù)這個(gè)必要的，可以的話(huà)和孩子一起學(xué)習(xí)英文，鍛煉孩子的外語(yǔ)能力的同時(shí)自己也學(xué)到了，關(guān)鍵孩子看到家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)動(dòng)力就來(lái)了

語(yǔ)文不好，以后溝通都是問(wèn)題