小學(xué)老師好，還是補(bǔ)習(xí)班的老師好？你怎么看

要說小學(xué)老師好還是補(bǔ)習(xí)班老師好，當(dāng)然還是自己班的老師要更加負(fù)責(zé)任一些。有很多補(bǔ)習(xí)班并沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對孩子也很隨意，看起來比較溫柔。不少孩子就會受到這樣的影響，覺得補(bǔ)習(xí)班老師比較好，但是對孩子的學(xué)習(xí)不會起到幫助

融水縣影視編導(dǎo)數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)老師哪個好，融水影視編導(dǎo)數(shù)學(xué)老師補(bǔ)習(xí)老師哪個好

融水輔導(dǎo)班老師，補(bǔ)課是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是找補(bǔ)習(xí)老師好

主要看孩子適應(yīng)老師還是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我是孩子家長，我覺得補(bǔ)課的時候最好是找老師，優(yōu)秀的老師對孩子作用很大。只要孩子喜歡老師的講課風(fēng)格，就可以跟著老師一起補(bǔ)課，老師補(bǔ)課會注重孩子的薄弱點(diǎn)，而且老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富

在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師與在學(xué)校當(dāng)老師哪個更好

在教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師好還是在學(xué)校當(dāng)老師好，無論在哪里當(dāng)老師，都要當(dāng)好老師。因?yàn)槟阆胍@取的東西不同，所以你的選擇也不同。不過，一個點(diǎn)沒有變，就是身為人師的那一份擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。可能，在學(xué)校當(dāng)老師會比前者更難

孩子不喜歡數(shù)學(xué)老師，學(xué)不好，成績特別差，家長該怎么辦

孩子不喜歡數(shù)學(xué)老師，結(jié)果就是導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績特別差，那么優(yōu)先要做的事情就是幫孩子進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，把孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)補(bǔ)回來，當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)補(bǔ)回來之后，能夠聽得懂新課，自然而然對數(shù)學(xué)有一定的興趣。經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下

戴氏培訓(xùn)學(xué)校，藝考文化課補(bǔ)習(xí)哪個好

通過多方比較后，她才給表妹定下了這家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)，叫學(xué)大教育。相比于其他機(jī)構(gòu)，學(xué)大教育的優(yōu)勢還是很明顯的。首先，學(xué)大教育擁有專業(yè)的辦學(xué)資質(zhì)。從成立至今，學(xué)大已經(jīng)有了的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

數(shù)學(xué) 輔導(dǎo) 補(bǔ)習(xí) 老師 問題

為什么家長迷信任課教師給孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué) 不愿意找我這樣 從小就酷愛數(shù)學(xué)

5、路漫漫，一步一步來。最好能同時輔導(dǎo)數(shù)理化，并能用英文輔導(dǎo)，我的一位來之中國 的好朋友，就是在新加坡用英文輔導(dǎo)O-Level，A-Level的數(shù)理化，收費(fèi)極高，比普通 的新加坡專職學(xué)校教師高出兩倍

數(shù)學(xué)補(bǔ)課老師哪里好

對于一些數(shù)學(xué)較為薄弱的同學(xué)來說，高三數(shù)學(xué)一對一補(bǔ)習(xí)班的確是個不錯的選擇，畢竟平日的學(xué)習(xí)中，老師是一對多，很難將精力放在某一個同學(xué)身上，但一對一就是一位老師對一名學(xué)生，完全不用害怕沒有時間輔導(dǎo)

大家認(rèn)為孩子補(bǔ)習(xí)是到老師家里好還是到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好

三、廣撒網(wǎng)，多聽取別人的建議 然而學(xué)校附近也會有很多的教育的機(jī)構(gòu)，這些都是可以去補(bǔ)課的，你可以都去打聽打聽，看看哪個補(bǔ)課班教的比較好，然后把孩子送到那里，或者是打聽打聽哪些家教老師比較好，然后把他請到家里來

孩子上課后班補(bǔ)課哪個好

可以選擇有口碑的 社會 補(bǔ)習(xí)班或者另外的學(xué)校老師。我給孩子就是另外選擇的英語數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師 很多人認(rèn)為學(xué)校老師更了解孩子，所以補(bǔ)課也在學(xué)校老師那里補(bǔ)，效果會更好。其實(shí)這是錯誤的認(rèn)識