1.數(shù)學(xué)教育培訓(xùn)清北競(jìng)賽名師跟你說(shuō)

心思沒(méi)在學(xué)習(xí)上，那么你找再好的老師也沒(méi)效果的。如果你很想提高成績(jī)很努力學(xué)習(xí)的話，那么可以考慮找家教試一下的。建議你能提前進(jìn)行一下升學(xué)規(guī)劃

2.來(lái)賓高中家教數(shù)學(xué)集訓(xùn)好不好，數(shù)學(xué)補(bǔ)課有用嗎

現(xiàn)在補(bǔ)數(shù)學(xué)還有用嗎 我平時(shí)五六十分 我還有可能上升到80分嗎 我

一般來(lái)說(shuō)如果你補(bǔ)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)了用處是很大的！不用急于去弄懂比較難的題目，先把書(shū)本看懂，補(bǔ)課時(shí)一定要問(wèn)老師。咱投了那么多錢(qián)進(jìn)去不是來(lái)聽(tīng)老師講屁話的，在平時(shí)你也應(yīng)該虛心請(qǐng)教好同學(xué)。重要的是一定要把基礎(chǔ)知識(shí)搞懂，我也要中考了，一起努力吧！

廣西來(lái)賓高中家教數(shù)學(xué)集訓(xùn)好不好

3.戴氏教育可靠嗎，學(xué)而思的高中數(shù)學(xué)老師哪個(gè)最好？

郭化楠老師很不錯(cuò)，講課幽默風(fēng)趣，而且涉及課外以及生活中隱藏的數(shù)學(xué)規(guī)律。而且郭老師有一定年紀(jì)了，資歷極高。記得一次聽(tīng)他講排列組合，他居然指出了小學(xué)奧賽中該題的解法。記得一次聽(tīng)他講集合，居然插入了語(yǔ)文的慣玩文字游戲。課堂內(nèi)容豐富，常與

南寧戴氏教育，來(lái)賓數(shù)學(xué)一對(duì)一家教，數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師。

廣西南寧家教網(wǎng)，高中數(shù)學(xué)不好,報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)好嗎?

雖然這個(gè)東西沒(méi)有任何意義，但就像街機(jī)游戲一樣，想玩好也必須付出代價(jià)。我沒(méi)有參加過(guò)任何集訓(xùn)

如何當(dāng)高中生數(shù)學(xué)家教,請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)者教我,比如如何面談,如何備課。

一般說(shuō)來(lái)高中數(shù)學(xué)后進(jìn)生從高一的函數(shù)一塊就不行了，所以你得幫他補(bǔ)函數(shù)。要想立竿見(jiàn)影，必須了解當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度，比如學(xué)習(xí)到排列組合的分布計(jì)數(shù)原理。你得提前做些相應(yīng)章節(jié)的題目，這樣學(xué)生有問(wèn)題問(wèn)你的時(shí)候，免得你尷尬。因?yàn)槭羌医?，所以不太可能是像老師上課一樣系統(tǒng)地講述。數(shù)學(xué)新授課或補(bǔ)課的共同的核心內(nèi)容就是講清典型題例，讓學(xué)生模仿。所以備課的基本做法是精講一個(gè)典型題例，泛講（師生共解）一兩個(gè)仿照題例，學(xué)生獨(dú)立完成三兩個(gè)模擬習(xí)題。要是學(xué)生完成得好的話，還要拿出一些變式題。（題海戰(zhàn)術(shù)啊。）一定要培養(yǎng)學(xué)生記住典型題例的本事，把各種各樣的題目歸結(jié)到典型題目上去的本事。比如分布計(jì)數(shù)原理的住店法?？梢再I(mǎi)兩種課外資料，學(xué)生一套你一套。你最好預(yù)先做過(guò)。你要是再多做一種資料就更好。

面談的話，當(dāng)然是先問(wèn)問(wèn)學(xué)生在哪個(gè)學(xué)校念書(shū)、幾年級(jí)幾班、住在什么地方、有什么興趣愛(ài)好等，然后自然而然地談下去?？梢钥蜌獾貑?wèn)下家長(zhǎng)與學(xué)生有什么要求。最好能要份學(xué)生最近的作業(yè)或試卷。這樣一來(lái)可以了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，二來(lái)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)水平?；厝ズ蠛糜械姆攀傅販?zhǔn)備。

如果僅僅是輔導(dǎo)作業(yè)，就要判斷題目的難易以決定是點(diǎn)撥還是精講，是否需要從典型題例講，是否需要做一些模擬習(xí)題。