玉林市福綿區(qū)四年級(jí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

2021-10-07 09:50:22廣西戴氏教育

我的小孩十歲了、上小學(xué)四年級(jí)、學(xué)習(xí)不好上課愛做小動(dòng)作。

玉林市福綿區(qū)四年級(jí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

福綿區(qū)四年級(jí)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好，請(qǐng)問小孩子選擇哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)會(huì)比較好呢？

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾年級(jí)最好教，小孩現(xiàn)在讀小學(xué)2年紀(jì)哈！

潮陽(yáng)鎮(zhèn)六小學(xué)附近輔導(dǎo)班四年級(jí)哪個(gè)教育比較好

小學(xué)三年級(jí)以上就能去精銳學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

常州哪家教育機(jī)構(gòu)好？四年級(jí)奧數(shù)找補(bǔ)習(xí)班去哪比較好？

我上學(xué)期在學(xué)大補(bǔ)習(xí)過一段時(shí)間，覺得學(xué)大的老師對(duì)考綱很有研究

去醫(yī)院查查是不是有多動(dòng)癥？而多動(dòng)癥的原因一般都是鉛中毒，毒排了，自然就好了

小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)。

我看到有很多補(bǔ)習(xí)班，但不知道哪個(gè)好。

目前補(bǔ)習(xí)班輔導(dǎo)班很多，良莠不齊，有的說是小班都快20人了。我給你推薦一家專業(yè)小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，師資都是重點(diǎn)小學(xué)在職老師（教四年級(jí)的）

有好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦？孩子四年級(jí),想上數(shù)學(xué)思維拓展

我家孩子今年上四年級(jí)了,成績(jī)一直不穩(wěn)定。老師說挺聰明的

我家在學(xué)府路附近，請(qǐng)問哪家補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)好一點(diǎn)?。?/p>

建議別選擇小學(xué)班，小學(xué)班一般學(xué)不到什么，而且特別的花錢，只要小學(xué)努力點(diǎn)還是可以考的很好的。而且還要激起孩子的學(xué)習(xí)興趣，最主要的原因在家長(zhǎng)身上

兒子現(xiàn)在四年級(jí),想在翠苑新村附近找個(gè)好點(diǎn)的補(bǔ)習(xí)班。

我孩子今年在今大忠補(bǔ)習(xí)，聽說今大忠教育口碑挺不錯(cuò)，那里有個(gè)數(shù)學(xué)的康老師，教的確實(shí)不錯(cuò)，我的孩子就是跟著康老師學(xué)數(shù)學(xué)的，他上了小學(xué)三年級(jí)之后。

廣州哪家機(jī)構(gòu)名氣比較大。

卓越教育在一對(duì)一這塊做的很好，很多朋友的孩子都去那輔導(dǎo)

我家小孩四年級(jí),最近數(shù)學(xué)成績(jī)下滑嚴(yán)重。

推薦樹才學(xué)校老師很負(fù)責(zé) 提分快

孩子暑假補(bǔ)課,賓陽(yáng)縣哪家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)好一些？

一個(gè)是四年級(jí)、一個(gè)是七年級(jí)。我想打聽的事文化知識(shí)課程

精銳教育很不錯(cuò)，邕寧區(qū)博樂校區(qū)是十佳校區(qū)

玉林福綿區(qū)小學(xué)排名

近年來(lái),玉林福綿區(qū)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),提升經(jīng)費(fèi)保障水平;提升精細(xì)管理、教學(xué)改革、教育科研質(zhì)量;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),師德師風(fēng)建設(shè),提高教師政治地位、社會(huì)地位。

孩子上小學(xué)4四年級(jí)了,想上輔導(dǎo)班,臺(tái)兒莊那個(gè)輔導(dǎo)班好點(diǎn)？求幫助

好的環(huán)境和口碑的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

臺(tái)兒莊輔導(dǎo)班不少呢，看看你在哪邊，如果在實(shí)小附近，那邊有不少班，不少都是實(shí)小老師做的。如果你在林橋小學(xué)附近，可以去那個(gè)啟尚教育看看

孩子四年級(jí)，想上數(shù)學(xué)思維拓展。

海豚教育小班，一對(duì)一都有的，效果都很不錯(cuò)。孩子在海豚上的一對(duì)一，效果很好。在海豚一對(duì)一精講，下課后還有專門老師陪讀。方便孩子及時(shí)提問及時(shí)解決，從而養(yǎng)成邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的序貫。讓孩子在短時(shí)間內(nèi)就有了很大的提升。