張聰、王仁、陳明三名教師負(fù)責(zé)五(2)班的語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂

第2點(diǎn)我講到張聰喜歡和體育老師、數(shù)學(xué)老師來往：張聰不是體育老師和數(shù)學(xué)老師，體育和數(shù)學(xué)也不是同一個(gè)人教的，數(shù)學(xué)就是王仁。王仁不可能是英語：英語和數(shù)學(xué)不可能是同一個(gè)教的，那么王仁只有是美術(shù)

桂平市美術(shù)文化課數(shù)學(xué)的老師復(fù)習(xí)的老師價(jià)錢

桂平市美術(shù)文化課數(shù)學(xué)老師復(fù)習(xí)老師價(jià)錢，邕寧區(qū)美術(shù)職業(yè)高中文化課老師怎么樣

1、工資高。邕寧區(qū)美術(shù)職業(yè)高中文化課老師每月工資穩(wěn)定在5500元，除了每天都需要做的基本工作之外，沒有什么格外的任務(wù)，工作量不多而且很固定

2、獎(jiǎng)金方面。邕寧區(qū)美術(shù)職業(yè)高中文化課老師不僅享有全額繳納五險(xiǎn)一金

小學(xué)老師同級別的老師教數(shù)學(xué)和音樂的老師工資一樣么

高中數(shù)學(xué)老師一個(gè)老師一般帶幾個(gè)班？一周多少課時(shí)？是雙休日嗎

高中數(shù)學(xué)老師就帶兩個(gè)班或者三個(gè)班，一周24到36節(jié)課，單休。月薪兩三千。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種有廣泛的思維空間和實(shí)踐空間，是生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在以往的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，常常使學(xué)生們感到離開自己的生活實(shí)踐太遠(yuǎn)，枯燥乏味

我現(xiàn)在是重點(diǎn)高中的文科班的文化課學(xué)生，我沒有想過重讀藝術(shù)

(1/2)我是美術(shù)生，今年高二，碰巧的是我們學(xué)校辦了藝術(shù)班

有A、B、C三位老師，他們當(dāng)中，一位是語文老師，一位是數(shù)學(xué)老師

如何做一名有專業(yè)特色的文化課教師的發(fā)展現(xiàn)狀分析

我是一個(gè)高中畢業(yè)的學(xué)生 我有很好的美術(shù)基礎(chǔ) 但是我的文化很差 沒有

桂平美術(shù)培訓(xùn)班，老師不在的時(shí)候優(yōu)秀作文

應(yīng)該可以自由自在了，也不用考

第六單元了，沒想到，數(shù)學(xué)老師楊老師竟然代理李老師來給我們考試

第六單元，我情不愿，心不甘的做完了試卷，等待下課的來臨，下課了，還有好多好多的人沒有做完

第二節(jié)本來是上體育課