張聰、王仁、陳明三名教師負(fù)責(zé)五

（2）班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂

由2和4條件知王仁不教體育，由3知張聰不教體育，故陳明教體育；再判斷出王仁教數(shù)學(xué)和美術(shù)，張聰教語(yǔ)文和英語(yǔ)，最后剩下音樂由陳明來教！主要巧妙運(yùn)用矩陣運(yùn)算，整數(shù)規(guī)劃

張聰、王仁、陳明三名教師負(fù)奏五二班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、美術(shù)

南寧市音樂數(shù)學(xué)老師1對(duì)1老師集訓(xùn)老師

1.有一個(gè)小女孩，中國(guó)的啊，和幾個(gè)歌星都合唱過很多音樂，特好

2.有人問一位老師，他所教的班有多少學(xué)生，老師說：“一半學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)

南寧音樂培訓(xùn)學(xué)校，七分之一的學(xué)生在學(xué)音樂

84名 1減2分之1減4分之一減7分之一等于28分之3 9除28分之3等于84[名]

語(yǔ)文老師站全老師的2/5數(shù)學(xué)老師站老師總數(shù)1

學(xué)校語(yǔ)文老師占老師總?cè)藬?shù)的2/5，數(shù)學(xué)老師占老師總?cè)藬?shù)的1/3

解：音體美老師占的比例是1-2/5-1/3=4/15 語(yǔ)文老師占的比例是2/5=6/15 數(shù)學(xué)老師站的比例是1/3=5/15 所以語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，音體美老師的比例是 6/15：5/15：4/15=6：5

江超、王云、田原3位老師共擔(dān)任六

（1）班語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、體育

3.A B C三位老師共同擔(dān)任六年級(jí)(1)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、音樂

（1）外語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師是鄰居

（2）B最年輕

（3）A喜歡和體育老師

（5），音樂老師、B、語(yǔ)文老師是三個(gè)人，所以C是音樂老師

（6）C教體育和音樂 根據(jù)

（6），C不會(huì)教數(shù)學(xué)，根據(jù)

（3），A不教數(shù)學(xué)，所以B教數(shù)學(xué)。根據(jù)

（1），外語(yǔ)、數(shù)學(xué)不是同一人，所以A教外語(yǔ)

（7）A教語(yǔ)文

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