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謝欣然，語文理解和作文是強項課程，比較全面，適合基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生。在授課的過程中，老師可以充分解答學(xué)生的疑問

二、數(shù)學(xué)周帥，數(shù)學(xué)邏輯非常清晰，可以幫助學(xué)生建立一個完整的高中數(shù)學(xué)知識體系。對基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)非常有幫助

貴港高中補課機構(gòu)，高中語文網(wǎng)課老師哪個好

高中語文網(wǎng)課老師，我記得有個叫楊洋的老師，是學(xué)而思到猿輔導(dǎo)平臺的，講的不錯。思路的分析，對寫作文很有幫助；董騰老師只聽過作文課，初聽的時候覺得很酷，的的確確，他教的方法可以成為加分的亮點

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首先陳煥文老師風(fēng)評兩極分化極其嚴重，這是能說明一定問題的。講道理如果是講法絕佳，泰斗級別的老師不可能出現(xiàn)這種情況。此項的例外可以看看徐磊老師，也是兩極分化嚴重，但后來發(fā)現(xiàn)最后說來說去說也就那幾個人在黑

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胡正偉。胡正偉，男，曾任教于北師大實驗中學(xué)，所教班級每屆均有多名同學(xué)考進河池大學(xué)、清華大學(xué)。講課生動形象，富有表現(xiàn)力，使課堂氣氛活潑而又充滿效率。善于尋找知識點之間的聯(lián)系，觸類旁通，講解題目方法靈活多變