培人一對一的老師挺負(fù)責(zé)任的，經(jīng)常挺晚的還在給孩子講題，學(xué)校不懂的問題問老師，老師都給回答。孩子也挺喜歡那的老師，去了一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)也好很多

老師很負(fù)責(zé)，上完課會(huì)留學(xué)生寫作業(yè)保證聽課的效率，很認(rèn)真，學(xué)生提分都挺明顯

南寧初二一對一老師家教怎么樣，一對一家教收費(fèi)

家教輔導(dǎo)一對一收費(fèi)，一對一家教有必要嗎

名師不一定好！您可以去戴氏優(yōu)分一對一看看。我覺得還更實(shí)在些

南寧家教網(wǎng)哪個(gè)好，領(lǐng)航家教中心 領(lǐng)航教育 他們到底怎么樣

戴氏培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一對一家教數(shù)學(xué)輔導(dǎo)

南寧一對一補(bǔ)課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)小時(shí)100至200元。一對一輔導(dǎo)最基本的特征是一個(gè)老師專門輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，區(qū)別于學(xué)校中的很多學(xué)生聽一個(gè)老師講課的大班上課形式。從教育的本質(zhì)看，只有互動(dòng)才能夠達(dá)到有效的教育效果

一、南寧初二一對一老師家教怎么樣，初中數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，是一對一好還是多人班好

相反，一對一輔導(dǎo)，針對性較強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的情況因材施教，讓學(xué)生能夠及時(shí)理解所學(xué)知識(shí)，不會(huì)留下缺漏。3.可以增強(qiáng)學(xué)習(xí)較差的學(xué)生的興趣和信心。學(xué)生面對一個(gè)親切和藹的老師，情緒相應(yīng)比較放松，不會(huì)有緊張、急躁等情緒

二、我的孩子今年上初2，成績不太理想

初中這個(gè)階段是孩子成長的很重要的時(shí)候，是長知識(shí)的最佳時(shí)候，一定不能在這個(gè)時(shí)候讓孩子落下課程。我孩子成績也不太理想。很多人都把孩子送到南寧名師育才學(xué)校，那里有一對一家教，很專業(yè)的，我沒有什么期望，沒想到孩子考試的成績竟然提高了10個(gè)名

很高興為你解答 這老師可能都是專業(yè)的老師吧 這一對一的老師 可能是不會(huì)亂搞一個(gè)的吧

不太清楚、可以去問一下其他人或者在街上貼張廣告 、

請問南寧初二物理去哪找家教？學(xué)大一對一補(bǔ)習(xí)提升快嗎

南寧初二物理去學(xué)大教育找家教，一對一補(bǔ)習(xí)根據(jù)孩子的實(shí)際情況和性格特點(diǎn)進(jìn)行因材施教的輔導(dǎo)，補(bǔ)習(xí)特別薄弱的科目或者不明白的指示點(diǎn)。上課時(shí)間靈活，孩子可以根據(jù)自己的時(shí)間情況靈活調(diào)整上課時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)間更合理

不太好。我自我感覺電腦家教一對一的話，其實(shí)可能對孩子來說不太喜歡。而且像這種在電腦上學(xué)習(xí)，可能容易讓孩子更加的不想學(xué)，一直盯著屏幕，是一種非常不舒服的感覺。所以我覺得是不太好的，當(dāng)然，他更有利弊啦，希望我的回答可以幫助到你，非常感

南寧的初中寒假一對一輔導(dǎo)怎么樣

效果這個(gè)東西怎么說呢，因人而異吧，就像我在參加戴氏教育一對一課程補(bǔ)習(xí)之前，成績也就那樣吧，但是參加了過后，明顯感覺基礎(chǔ)知識(shí)啊，解題思維啊明亮了很多，每次考試都能有那么一點(diǎn)進(jìn)步，還是特別有成就感了，在此非常感謝卓越呀 給力

三、初二一對一補(bǔ)習(xí)效果好不好

我只能推薦一下我認(rèn)為最好的！我個(gè)人覺得學(xué)大教育的效果還是很不錯(cuò)的，我之前在那邊參加過數(shù)學(xué)和英語的補(bǔ)習(xí)，那里是實(shí)行一對一輔導(dǎo)的，所以效果比較好，短短兩個(gè)月的，我的成績提升了一大截，真的很感謝學(xué)大的老師的。你也可以去試試的