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最后基本不會(huì)跟著學(xué)了，因?yàn)闆]人監(jiān)督啊。輔導(dǎo)君的課程就非常好，上課前，老師會(huì)提前在群里通知，如果上課遲到，班主任還會(huì)打電話催，這就是逼著你去學(xué)習(xí)，老師負(fù)責(zé)，講課又好，能沒效果那就是自己太笨

《世說新語》中袁公兩次問元方的主要意思是什么

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陳元方十一歲時(shí)，去拜會(huì)袁公（紹）。袁公“你賢良的父親任太丘長，遠(yuǎn)近的人都稱贊他，他到底做了些什么？”元方說：“家父在太丘，對(duì)強(qiáng)者用德行去安撫；對(duì)弱者用仁慈去體恤，讓人們做心安理得的事，久而久之

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桂平初中補(bǔ)課在哪里補(bǔ)比較好，防城港教寫作文機(jī)構(gòu)

語文學(xué)習(xí)重在熏陶漸染，貴在日積月累，所謂學(xué)習(xí)方法，好象很難用語言說清楚；但仔細(xì)一想，情況并非如此——作為一門獨(dú)立的學(xué)科，在1對(duì)1教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性， 同時(shí)注重啟迪學(xué)生的積極思維