專業(yè)沒有什么好不好的，只有適不適合。相對(duì)來說應(yīng)用數(shù)學(xué)男生比較多，專業(yè)就業(yè)面較窄。個(gè)人覺得大學(xué)應(yīng)該掌握幾項(xiàng)實(shí)用技能，而非局限于什么專業(yè)

環(huán)江縣高中數(shù)學(xué)1對(duì)1哪些好，柳州藝術(shù)學(xué)校

看你適合不，如果你喜歡數(shù)學(xué)并且適合數(shù)學(xué)的話，這將是一個(gè)對(duì)你充滿前景的領(lǐng)域

當(dāng)老師還有其他很多可以選的學(xué)科

#香港#香港添好運(yùn)什么時(shí)候去人會(huì)相對(duì)少一點(diǎn)呢

早點(diǎn)去等著開門，然后人少的話，拼桌起來很方便，也很快

北師大的內(nèi)容稍微比人教版的少了一些，但是比人教版的難了許多，順序好象都差不多的，就是有些亂~ 就是把學(xué)的東西在三年內(nèi)打亂順序，難易好象差不多，要學(xué)的都一樣，不過人教的偏散 數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)已經(jīng)把北師大版的下冊(cè)好多內(nèi)容都學(xué)了.人教版的相對(duì)內(nèi)容簡(jiǎn)單了，但知識(shí)面卻廣了很多.課程順序變化最大. 其他的課我就不知道了

我用的是人教版，人教版數(shù)學(xué)沒有北師大版的難，但題型多樣靈活，具有代表性，講求基礎(chǔ)的發(fā)揮與運(yùn)用

一個(gè)函數(shù)應(yīng)變量的取值范圍，如y=x的值域就是負(fù)無窮到正無窮

1.觀察法

用于簡(jiǎn)單的解析式

y=1-√x≤1，值域（-∞， 1]

y=(1+x)/(1-x)=2/(1-x)-1≠-1，值域（-∞，-1）∪（-1，+∞）

2.配方法

多用于二次（型）函數(shù)

y=x^2-4x+3=(x-2)^2-1≥-1，值域[-1， +∞）

y=e^2x-4e^x-3=(e^x-2)^2-7≥-7，值域[-7，+∞）

3. 換元法

多用于復(fù)合型函數(shù)

通過換元，使高次函數(shù)低次化，分式函數(shù)整式化，無理函數(shù)有理化，超越函數(shù)代數(shù)以方便求值域

特別注意中間變量（新量）的變化范圍

y=-x+2√（ x-1）+2

令t=√（x-1）

則t≤0， x=t^2+1

y=-t^2+2t+1=-(t-1)^2+2≤1，值域（-∞， 1]

4. 不等式法

用不等式的基本性質(zhì)，也是求值域的常用方法

y=(e^x+1)/(e^x-1)， (0