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一、我的老師400字(在你上補(bǔ)習(xí)班上遇到的)

我最敬愛的人是老師。我從上小學(xué)時(shí)，便喜歡語文課，因此對語文老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把最深的愛獻(xiàn)給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。小學(xué)六年級(jí)的語文老師給我的印象最深

武鳴區(qū)攝影語文老師補(bǔ)習(xí)老師

我是補(bǔ)習(xí)班的語文老師，學(xué)生上課不聽課，管教也沒用

這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該果斷的停止補(bǔ)習(xí)課程，等待大家都靜下來以后，交代一下：你們補(bǔ)習(xí)是花錢來的，我講的也都是你們需要知道的，希望大家不要浪費(fèi)錢財(cái)，如果你們都不愿意聽，那你們就白瞎了你們家長的一片心了

武鳴區(qū)攝影語文老師補(bǔ)習(xí)老師，語文教師做一個(gè)激情四射的語文教師

著名特級(jí)語文教師于漪老師說：激情，是語文老師必備的素質(zhì)。因?yàn)檎Z文是各學(xué)科中最具情感性的學(xué)科，它能陶冶人的性情，提高人的修養(yǎng)。這個(gè)特性決定了語文教師應(yīng)該是激情四射的，決定了語文課應(yīng)該是激情飛揚(yáng)的。語文教學(xué)

廣西武鳴縣武鳴區(qū)鎮(zhèn)第三小學(xué)的學(xué)校特色

武鳴區(qū)知名教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，十月二日紀(jì)事(第一版)

有一些老師早已不在母校任教，沒有歸來。早在兩年以前，他們的語文老師潘校(即潘茂生老師，武鳴高中前校長、希高語文組成員兼語文教學(xué)顧問，我高三那年他在擔(dān)任希高最后一屆那兩個(gè)獨(dú)立補(bǔ)習(xí)班的語文科任教師)因病突發(fā)溘然長逝了。在希高

南寧市武鳴區(qū)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我最敬佩的人老師作文

我最敬佩的人，是幫我補(bǔ)習(xí)的東云老師。東云老師因小時(shí)候的一次發(fā)燒造成了終生殘疾。因?yàn)闅埣?，所以她不能外出工作，但她自力更生，從不依賴別人。東云老師做人可認(rèn)真了，而且還很負(fù)責(zé)任，做什么事都要有一個(gè)把握，如果沒有把握

南寧市暑假高中語文補(bǔ)習(xí)班 聽說有個(gè)雷老師很優(yōu)秀的，到底怎么樣

高中語文雷老師，本著對語文的滿腔熱愛，筆耕不輟，累計(jì)發(fā)表教學(xué)論文十余篇。在教學(xué)的理念上，認(rèn)同“大語文”的觀點(diǎn)，主張“生活的外延和語文的外延相等”，提倡把語文學(xué)“活”。在教學(xué)思路上，一方面提高應(yīng)試技巧

藝術(shù)類文化課輔導(dǎo)時(shí)間，描寫語文老師樣子的優(yōu)美句子

1. 蓬松的劉海兒垂掛在前額上，猶如3月的楊柳。2. 他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問號(hào)；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號(hào)。3. 她露出唇間潔白如牛奶的牙齒