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第一句填 epare表示"做飯"時，后面不用加for，又因為結(jié)構(gòu)：bebusy(in)doingsth.所以用prepare的現(xiàn)在分詞.

第二句填preparer表目的.翻譯為：為。做準(zhǔn)備.又因為：helpsbdosth的結(jié)構(gòu)，所以用原形即可.補充您的：表示"準(zhǔn)備做飯"時是不用介詞for的

女孩考文化課好還是藝考好，高二英語差，怎么學(xué)，報一對一輔導(dǎo)班？

英語差，就是要多背單詞，多做題，有時候做題，也能記住很多單詞。輔導(dǎo)班也是要你自己學(xué)習(xí)的，買本語法書，沒事就看學(xué)習(xí)，把時態(tài)語態(tài)都弄明白，自己學(xué)明白，比去輔導(dǎo)班記得深刻。高二了，我的建議學(xué)習(xí)方法是這樣的： 1，多背單詞

目前我是一個高二的學(xué)生,英語0基礎(chǔ),如何100天快素提升。

我兒子高二想利用暑假補習(xí)英語,南寧有哪些比較好的英語補習(xí)班?

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一、英語翻譯本人自己翻譯了下。

田忌常和齊威王（公元前356—在位）及諸公子以賽馬賭博。田忌的馬有上、中、下三等；齊王的馬也有上、中、下三等，但每一等都比田忌同等的馬好，于是田忌屢賽屢輸。這次他倆又下了1000兩黃金的賭注，田忌一籌莫展。就在這時，孫臏對田忌說：“您盡管同他賽，我有辦法讓您贏?！?比賽又開始了。齊王令出上馬，孫臏讓田忌先出下馬，給齊王舒舒服服、輕而易舉地贏了

第一場；然后齊王令出中馬，孫臏讓田忌出上馬，經(jīng)過激烈比賽，田忌的馬贏了；最后齊王出下馬，孫臏讓田忌出中馬，田忌的馬又贏了。3場比賽，田忌以2:1取勝，“卒得王千金”。這告訴了人們一個道理：只有知己知彼，避敵鋒芒，才能后發(fā)制人，以弱勝強。

南寧學(xué)大補習(xí)高中英語好嗎？

學(xué)好英語，不但需要下苦功，更要用巧勁?；貞浳易约耗贻p時學(xué)英語的經(jīng)歷，結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)英語的弊病，我認(rèn)為學(xué)好英語中國學(xué)生需要尤其注意一下五個原則。

一、集中的原則 我發(fā)現(xiàn)，大凡在中國教育體制下的學(xué)生，在熟練掌握了語法規(guī)則以及一定的詞匯量后，需要經(jīng)過一個比較痛苦的過程，方可獲得大步的躍進。中國的英語教育過分重視語法、而且喜歡生摳一些偏怪的用法，而真正的英語結(jié)構(gòu)、詞匯和閱讀重視不夠。因此，需要在熟練掌握語法規(guī)則后，經(jīng)過一段時間集中的閱讀和學(xué)習(xí)，才可以體會到豁然開讓的感覺。這就是為什么中國民國時期出了很多英語大家，如錢鐘書、胡適等。因為那個時候的英語教學(xué)基本以閱讀為主，學(xué)生在大量閱讀中自然就體會到了語法等規(guī)則。因此，建議同學(xué)們暑假制定一個適合自己的計劃，集中精力學(xué)習(xí)英語，提高英語的應(yīng)試和應(yīng)用能力。

二、主動的原則 在準(zhǔn)備考試時，要注意避免消極的應(yīng)試心態(tài)，而換之以積極的心態(tài)。對閱讀理解的文章，要精讀。要歸納總結(jié)其篇章結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、用詞習(xí)慣等?？梢园盐恼轮械碾y以理解的句子、結(jié)構(gòu)和詞匯摘抄下來，反復(fù)誦讀，直到你覺得這些表達(dá)方式非常自然為止。學(xué)習(xí)英語的過程，就是不斷增加新的詞匯，同時把純正的英語表達(dá)內(nèi)化為自己的感性感覺的過程。學(xué)習(xí)英語千萬不可抱著學(xué)習(xí)理科的思維，只去分析結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系，而不誦讀。一個正確的面對考試的思想態(tài)度應(yīng)該是：這是一個很好的提高英語語感和應(yīng)用能力的機會。因此，準(zhǔn)備過程不是被動的去模擬考試，而是主動欣賞、體會、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提升自己的能力。

三、立體的原則 任何一門語言都是一個立體的系統(tǒng)，有聲音、文字、詞匯、句子、篇章。在迅速提高英語的過程中，要注意聽力、詞匯、句法、閱讀要齊頭并進。聽力的提高，在一定程度上會提高學(xué)生的語感，并進而提高閱讀能力，反之亦然。因此，需要制定一個科學(xué)合理的計劃，充分利用暑假集中的時間，全面提高英語能力。

四、針對性原則 找出自己的薄弱領(lǐng)域，進行重點學(xué)習(xí)。我認(rèn)為英語學(xué)習(xí)中，詞匯和句法非常重要。而這兩者需要通過閱讀來實現(xiàn)。因此，在閱讀中掌握詞匯和句法很重要。如果是聽力的問題，則需要反復(fù)大量練習(xí)聽力能力。針對性原則在學(xué)生重點突破詞匯和句法時非常效。

五、反復(fù)的原則 語言是一門熟能生巧的手藝。你必須要確保你掌握的單詞和句法是你能熟練掌握，而非生澀粗淺的理解。我曾經(jīng)在學(xué)習(xí)GRE時給自己設(shè)定了這么一個規(guī)則：背單詞時，我給自己限定一個時間，例如1秒，如果在1秒內(nèi)我無法對某個單詞作出反應(yīng)，我則認(rèn)為該單詞還沒有掌握，我會將此單詞記錄下來當(dāng)作生詞處理。對待句法我也是如法炮制：如果一個句子結(jié)構(gòu)我不能很快（也許3秒）作出解讀，我則認(rèn)為該句法結(jié) 果對我而言是生疏的，我會把這樣的結(jié)構(gòu)記錄下來，將之讀熟、用熟。這樣做的好處是，你能保證你所掌握的詞匯和句法在考試時最緊張的狀態(tài)下依然能夠輕松發(fā)揮?？傊?，需要找到一個適合的方法，抱著欣賞享受的態(tài)度去學(xué)習(xí)英語。消極的應(yīng)試心態(tài)難以整整提高英語能力。希望同學(xué)們都盡快找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法，找到學(xué)習(xí)英語的樂趣。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法 這里我們講一下數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法。這是我們應(yīng)用國外的快速學(xué)習(xí)方法，根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科特點提出來的。由于代數(shù)學(xué)習(xí)法和幾何學(xué)習(xí)法的不同，我們分別進行討論

一、代數(shù)學(xué)習(xí)法。1 、抄標(biāo)題，瀏覽定目標(biāo)。

2、閱讀并記錄重點內(nèi)容。

3、試作例題。

4、快做練習(xí)，歸納題型。

5、回憶小結(jié)

二、幾何學(xué)習(xí)四大步。1.①書寫標(biāo)題，瀏覽教材 ②自我講授，寫出目錄2.①按目錄，讀教材 ②自我講授幾何概念及定理3.①閱讀例題，形成思路 ②寫出解答例題過程4.①快做練習(xí)。②小結(jié)解題方法。三.數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)中有許多概念，如何讓學(xué)生正確地掌握概念，應(yīng)該指明學(xué)習(xí)概念需要怎樣的一個過程，應(yīng)達(dá)到什么程度。數(shù)學(xué)概念是反映數(shù)學(xué)對象本質(zhì)屬性的思維形式，它的定義方式有描述性的，指明外種延的，有種概念加類差等方式。一個數(shù)學(xué)概念需要記住名稱，敘述出本質(zhì)屬性，體會出所涉及的范圍，并應(yīng)用概念準(zhǔn)確進行判斷。這些問題老師沒有要求，不給出學(xué)習(xí)方法，學(xué)生將很難有規(guī)律地進行學(xué)習(xí)。下面我們歸納出數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)方法：

1、閱讀概念，記住名稱或符號。

2、背誦定義，掌握特性。

3、舉出正反實例，體會概念反映的范圍。

4、進行練習(xí)，準(zhǔn)確地判斷。

四、學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法 公式具有抽象性，公式中的字母代表一定范圍內(nèi)的無窮多個數(shù)。有的學(xué)生在學(xué)習(xí)公式時，可以在短時間內(nèi)掌握，而有的學(xué)生卻要反來復(fù)去地體會，才能跳出千變?nèi)f化的數(shù)字關(guān)系的泥堆里。教師應(yīng)明確告訴學(xué)生學(xué)習(xí)公式過程需要的步驟，使學(xué)生能夠迅速順利地掌握公式。我們介紹的數(shù)學(xué)公式的學(xué)習(xí)方法是：

1、書寫公式，記住公式中字母間的關(guān)系。

2、懂得公式的來龍去脈，掌握推導(dǎo)過程。

3、用數(shù)字驗算公式，在公式具體化過程中體會公式中反映的規(guī)律。

4、將公式進行各種變換，了解其不同的變化形式。

5、將公式中的字母想象成抽象的框架，達(dá)到自如地應(yīng)用公式。

五、數(shù)學(xué)定理的學(xué)習(xí)方法 一個定理