有沒有比較好的高三復(fù)習(xí)計(jì)劃

能夠幫助我提高成績(jī)

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)一對(duì)一5年高考3年模擬 。這一般都是在高三才開始用的，但你可以先看看，我覺得很好。我就是在高三在完成老師作業(yè)后，做這個(gè)的，我5門學(xué)科都做完了，成績(jī)就從年級(jí)的770提升到50了。想要決勝高三，沒有別的出路，就是勤奮。2。沒良慶三，覺得高三是地獄，上了高三，才發(fā)覺，地獄下面還有個(gè)無(wú)底洞。這不是嚇唬你，是要你下定戰(zhàn)勝高三的決心！憑祥輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并且高考前一個(gè)月，大家都會(huì)身心俱疲。這里面，就看誰(shuí)能堅(jiān)持了，一年如一日的人定能戰(zhàn)勝高考！還有，我的同學(xué)喜歡用“熬”來(lái)形容高三，而我喜歡用“享受”。高三是人成熟的催化劑，它會(huì)讓你明白很多道理。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是真正為自己的時(shí)候，我肯定，你離成功不遠(yuǎn)了。我很喜歡高三那全力為自己而活的每一天，每天的全力以赴的感覺讓我很享受。，絕不要抱怨，遇事要多找找自己的不足，不要怪老師，怪同學(xué)。要敢于承擔(dān)。我總把他們當(dāng)成檢驗(yàn)自己不足的時(shí)候，看待成績(jī)，名次要淡然，釋然。要從每一次考試中分析自己，那里弱，為什么弱，要又針對(duì)性的進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。再通過(guò)考試來(lái)檢驗(yàn)自己的成果。在這種方式中成長(zhǎng)，便能坦然面對(duì)高考。，掌握一點(diǎn)就是一點(diǎn)，不要老想著，數(shù)學(xué)還沒看呢，英語(yǔ)還沒復(fù)習(xí)呢，這是大忌。安下心來(lái)，多掌握一點(diǎn)知識(shí)，多鞏固一點(diǎn)，你的勝率就大一些。憑祥高中數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)是需要題感的。要踏實(shí)。不能忽高忽低，高三的你承受不起。會(huì)又很大效果的。憑祥數(shù)學(xué)一對(duì)一補(bǔ)習(xí)，當(dāng)然，前提是保證你折合后得到的利益比不放棄要大?？赡苣愕膹?qiáng)勢(shì)會(huì)下降個(gè)10分。良慶，我要考哈工大，投檔分390，雙A。你目前的投檔分能考到（這是高考前的一個(gè)月策略）410，但雙選只有一個(gè)A和一個(gè)B。這時(shí)，你可以在你的強(qiáng)勢(shì)上犧牲多一點(diǎn)時(shí)間，放在你的B上?？赡苣愀呖紩?huì)考得400和雙A，不然，你只是瘸腿的高分，B會(huì)限制你很多大學(xué)的。一定要注意類似的問題！它是人的能力問題。別人分?jǐn)?shù)高高在哪？就是你粗心的地方人家卻做對(duì)了

高考數(shù)學(xué)集訓(xùn)哪家好

僅供大家參考。復(fù)習(xí)的計(jì)劃應(yīng)該總體上跟著老師的步驟走，在此同時(shí)自己制定計(jì)劃并執(zhí)行。如果自己有特殊情況再加以調(diào)整。我是文科，基本上最后的復(fù)習(xí)是分成三輪。憑祥數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，把高中課本按順序過(guò)一遍（語(yǔ)文除外）。文綜跟著老師的復(fù)習(xí)過(guò)程走就可以，重點(diǎn)還是要把基礎(chǔ)知識(shí)鞏固背熟。這一時(shí)期大概從高二暑假到高三上學(xué)期結(jié)束（不同的地方在具體時(shí)間安排上可能不同），文科生應(yīng)該把更多的重點(diǎn)放在語(yǔ)數(shù)外上。第二階段是屬于專題性質(zhì)的復(fù)習(xí)。具體方法是多做一些試卷。歷史可以分成政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面加以復(fù)習(xí)。地理主要是把書上易考的重點(diǎn)當(dāng)專題來(lái)復(fù)習(xí)，還要注意三科結(jié)合的題目。要適當(dāng)加強(qiáng)對(duì)文綜科目的重視。第三階段是沖刺階段。記住做完卷子之后要注意歸納自己做這套卷子的收獲。在做卷子之余可以把以前背過(guò)的文綜基礎(chǔ)知識(shí)翻一翻，熟悉熟悉。當(dāng)然最后在高考前的調(diào)整也是必不可少的。到那個(gè)階段可以采取以看歷年高考真題為主的復(fù)習(xí)方式

高三生怎樣才能提高數(shù)學(xué)成績(jī)

學(xué)習(xí)多少時(shí)間最合適呢？首先，從數(shù)學(xué)在高考中的地位來(lái)講，你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)不少于學(xué)習(xí)總時(shí)間的五分之一；其次，從應(yīng)試角度考慮，希望大家模擬考試狀態(tài)，也就是每次至少要連續(xù)學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí)；最后，必須堅(jiān)持天天學(xué)習(xí)。第二，內(nèi)容安排。學(xué)習(xí)什么內(nèi)容最合適呢？其次，因?yàn)槠綍r(shí)大家跟著老師趕進(jìn)度，沒有時(shí)間靜下心來(lái)進(jìn)行改錯(cuò)，所以希望大家在假期能把錯(cuò)誤的題重新研究一下；最后，可以對(duì)一些相對(duì)薄弱但還明白的章節(jié)做一個(gè)的集中突破。一輪復(fù)習(xí)是非常緊張的，但內(nèi)容相對(duì)基礎(chǔ)，而且是按章進(jìn)行；

高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)

判斷條件甲：a2+b2≥c2，是條件乙：方程aSinx+bCosx=c有解

高三的學(xué)生怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要“七抓”抓學(xué)習(xí)節(jié)奏。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)備考分為不同的階段，不同的教學(xué)方式交替使用。沒有一定的速度是無(wú)效率的復(fù)習(xí)與學(xué)習(xí)，慢騰騰的學(xué)習(xí)訓(xùn)練不出思維速度，訓(xùn)練不出思維的敏捷性，是培養(yǎng)不出數(shù)學(xué)能力的，這就要求在高三復(fù)習(xí)備考教學(xué)的全過(guò)程中一定要有節(jié)奏，這樣久而久之，思維的敏捷性和數(shù)學(xué)能力就會(huì)逐步提高。抓知識(shí)形成、重視解題過(guò)程的教學(xué)。數(shù)學(xué)的一個(gè)概念、定義、公式、法則、定理等都是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，這些知識(shí)的形成過(guò)程容易被忽視。事實(shí)上，這些知識(shí)的形成過(guò)程正是數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)過(guò)程。一個(gè)定理的證明，往往是新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)過(guò)程。因此，要改變重結(jié)論輕過(guò)程的教學(xué)方法，解題過(guò)程的教學(xué)就是數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過(guò)程。數(shù)學(xué)能力是隨著知識(shí)的發(fā)生而同時(shí)形成的，無(wú)論是重溫一個(gè)概念，掌握一條法則，會(huì)做一個(gè)習(xí)題，都應(yīng)該從不同的能力角度來(lái)培養(yǎng)和提高。通過(guò)老師的引導(dǎo)，理解所復(fù)習(xí)內(nèi)容在高中數(shù)學(xué)體系及高考中的地位，弄清與前后知識(shí)的聯(lián)系等。抓問題暴露。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，老師一般少不了提問與板演，有時(shí)還伴隨著問題討論。因此可以聽到許多的信息，這些問題是開放的。對(duì)于那些典型問題，帶有普遍性的問題都必須及時(shí)解決，不能把問題的結(jié)癥遺留下來(lái)，甚至沉淀下來(lái)。暴露了的問題要及時(shí)抓，遺留的問題要有針對(duì)性地補(bǔ)，注重實(shí)效。抓課堂練習(xí)。抓解題指導(dǎo)。要合理選擇解題方法，優(yōu)化運(yùn)算途徑，這不僅是迅速運(yùn)算的需要，也是運(yùn)算準(zhǔn)確性的需要。運(yùn)算的步驟越多，繁度就越大，出錯(cuò)的可能性就會(huì)增大。因而根據(jù)問題的條件和要求合理地選擇解題方法、優(yōu)化運(yùn)算途徑不但是提高運(yùn)算能力的關(guān)鍵，也是提高其他數(shù)學(xué)能力的有效途徑。抓數(shù)學(xué)思維方法的訓(xùn)練。高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃及高考復(fù)習(xí)重點(diǎn) 數(shù)學(xué)具有很強(qiáng)的邏輯性和系統(tǒng)性，打好基礎(chǔ)相當(dāng)重要。復(fù)習(xí)時(shí)，不僅要記住并理解每部分的概念、公式；而且關(guān)鍵在于能夠準(zhǔn)確、靈活地運(yùn)用這些公式解題；注意使用范圍、條件；? 數(shù)學(xué)是一門系統(tǒng)性很強(qiáng)的學(xué)科，因而對(duì)它的復(fù)習(xí)應(yīng)把握三個(gè)原則：一要重視基礎(chǔ)，提高能力；三要查缺補(bǔ)漏，吸取教訓(xùn)。? 數(shù)學(xué)的備考重點(diǎn)在于鞏固基礎(chǔ)和掌握解題技巧。因此復(fù)習(xí)可分為兩個(gè)階段。一是逐個(gè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)階段；這一階段的要點(diǎn)是：全面復(fù)習(xí)落實(shí)雙基；解題規(guī)范，訓(xùn)練思維；重視運(yùn)算，提高能力；掌握技巧，提高速度。要有利于雙基化的掌握和鞏固，也要利于能力的提高。? 將相近、易混的基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行橫向比較以達(dá)到準(zhǔn)確理解和掌握知識(shí)的目的。熟悉各種不同題型的特點(diǎn)和常用解法及求解要求。