我高二，明年要高考，我數(shù)學(xué)成績(jī)很差，補(bǔ)課有用沒(méi)

高中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎，高二數(shù)學(xué)考試時(shí)題目都會(huì)，就是會(huì)做錯(cuò)，該怎么辦？

好的追加哦！我知道要多練！高中語(yǔ)文補(bǔ)課補(bǔ)什么，每天練多少道題好？是填空還是解答題

既然題會(huì)，那么原因就是不細(xì)心。高中語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎知乎，在會(huì)做的題面前一定不要大意，特別簡(jiǎn)單的題做完花十幾秒檢查，不是浪費(fèi)時(shí)間，不在乎這幾秒

家教一對(duì)一上門(mén)

高中語(yǔ)文老師給初三學(xué)生補(bǔ)課有用嗎

高中的語(yǔ)文老師給初三學(xué)生補(bǔ)課，知識(shí)，是完全夠用的，而且高中語(yǔ)文老師的經(jīng)驗(yàn)更豐富，對(duì)初三學(xué)生來(lái)說(shuō)很有幫助。

補(bǔ)課真的有效么？上門(mén)家教一對(duì)一收費(fèi)

打好理科基礎(chǔ)數(shù)學(xué)必須要成績(jī)穩(wěn)定，數(shù)學(xué)老師希望我在暑期能去補(bǔ)課提高一下

自己做習(xí)題，把不會(huì)的圈起來(lái)，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)等弄懂了肯定是有效的。一對(duì)一補(bǔ)課2小時(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)你成績(jī)那么好沒(méi)必要補(bǔ)課，因?yàn)槟憧隙ㄓ凶约旱膶W(xué)習(xí)方法的，數(shù)學(xué)的話主要靠理解

高二補(bǔ)語(yǔ)文有效果嗎

小學(xué)六年級(jí)用補(bǔ)課嗎，補(bǔ)奧數(shù)對(duì)上初中有用嗎

開(kāi)學(xué)時(shí)如果老師講就當(dāng)復(fù)習(xí)了。南寧高中語(yǔ)文老師補(bǔ)課，補(bǔ)奧數(shù)對(duì)上初中用處也很大

一、對(duì)于孩子外地補(bǔ)課問(wèn)題怎么看

本來(lái)孩子對(duì)這兒的語(yǔ)言溝通有點(diǎn)兒排你們覺(jué)得補(bǔ)了有用嗎

本地補(bǔ)課，學(xué)習(xí)環(huán)境相對(duì)熟悉，而且針對(duì)性也強(qiáng)。柳州高中南校區(qū)，去外地的話，一是克服語(yǔ)音問(wèn)題，二是老師的教學(xué)是有差異的（我們老師跟我們講過(guò)的一個(gè)例子：邕寧區(qū)

高中語(yǔ)文網(wǎng)課老師哪個(gè)好

高二暑假需要自己找老師補(bǔ)課嗎

很樂(lè)意為你解答問(wèn)題。你數(shù)學(xué)能拿年級(jí)前十已經(jīng)很不錯(cuò)了，而文綜，個(gè)人覺(jué)得高二時(shí)也不需要花太多時(shí)間，跟著老師的安排走就是

高中語(yǔ)文補(bǔ)課能有用嗎

二、，一對(duì)一補(bǔ)課費(fèi)用價(jià)目表，“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文有用嗎？

我認(rèn)為一對(duì)一補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文并沒(méi)有太大的用處，因?yàn)檎Z(yǔ)文是文科類(lèi)的東西，它更側(cè)重于背誦和理解。語(yǔ)文它是文科類(lèi)的東西，更加側(cè)重于背誦和理解。

語(yǔ)文補(bǔ)課有用嗎

語(yǔ)文重要，這是客觀事實(shí)，要不要補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，則取決于你現(xiàn)在的語(yǔ)文現(xiàn)狀。你語(yǔ)邕寧區(qū)績(jī)好，就不用補(bǔ)南寧一對(duì)一家教價(jià)格，不好，就有必要補(bǔ)。它不光是要求學(xué)生要讀好有字書(shū)，更要讀好無(wú)字書(shū)！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！只讀書(shū)，會(huì)成為書(shū)呆子，語(yǔ)文補(bǔ)課哪個(gè)教育機(jī)構(gòu)好

三、高中里語(yǔ)邕寧區(qū)績(jī)不好

平常可以把更多的時(shí)間和精力放在語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng)上面，因?yàn)檎Z(yǔ)文說(shuō)白了就是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聽(tīng)這方面我們，家教一對(duì)一上門(mén)輔導(dǎo)價(jià)格