你這邊在哪啊 ，大學(xué)生家教的好，我知道優(yōu)思家教還不錯，你可以去看啊看

是100教育，線上1對1輔導(dǎo)，重點(diǎn)中學(xué)老師輔導(dǎo)的

高中數(shù)學(xué)網(wǎng)課老師哪個最好，考試怎樣復(fù)習(xí)

高中數(shù)學(xué)1對1在線輔導(dǎo)，大考￥

數(shù)學(xué)題的各種題型最好再熟悉一遍。困惑之四：復(fù)習(xí)該不該跟著老師走？ 何看情況 最后階段不要大放松 黃小倩建議，最后幾周復(fù)時，按各科考試時間蒙山縣排，蒙山縣上午考數(shù)學(xué)就復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，將做題興奮點(diǎn)調(diào)整到這段時間。她強(qiáng)調(diào)，保持這種興奮點(diǎn)是很重要的。如何保持良好心態(tài)？ ：自信。她高考時只報了梧州市大學(xué)一個志愿

梧州市高中數(shù)學(xué)老師1對1老師地址，網(wǎng)課出名的高中數(shù)學(xué)老師

梧州市某數(shù)學(xué)教師從他所教的2015屆高三（X）班與高三（Y）班學(xué)生

我想給我兒子找個高三數(shù)學(xué)老師，地址蒙山縣

我給我家小孩子在大工創(chuàng)智找的初三數(shù)學(xué)老師，在那輔導(dǎo)了四個多月，上次期末考試數(shù)學(xué)進(jìn)步了十幾分，那里的初三數(shù)學(xué)老師講課方法實(shí)在是厲害啊，責(zé)任心也很強(qiáng)，有時我小孩缺課不能去，他們就單獨(dú)給我小孩補(bǔ)習(xí)一節(jié)課，把落下的內(nèi)容補(bǔ)習(xí)回來，現(xiàn)在很少見到這么負(fù)責(zé)的老師了

教育這行沒得可比的，遇到一個好的老師提高了孩子對學(xué)習(xí)的熱忱與信心比什么都強(qiáng)，侄女在筋斗云家教請的，旁聽了幾次還不錯

高中數(shù)學(xué)網(wǎng)上1對1，我想問一下參加成人自人考怎樣參加啊

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是這樣的小女子來自農(nóng)村以前因?yàn)榧依锔F沒錢讀大學(xué)，現(xiàn)在我想?yún)⒓映扇俗钥?，現(xiàn)在我在梧州市工作，我想問一下參加成人自考去那里報名啊，須要做什么準(zhǔn)備啊，有誰可以幫到我啊謝謝。我。是這樣的小女子來自農(nóng)村以前因?yàn)榧依锔F沒錢讀大學(xué)，現(xiàn)在我想?yún)⒓映扇俗钥?，現(xiàn)在我在梧州市工作

關(guān)于數(shù)學(xué)的一天，下班路上數(shù)學(xué)老師到晚市買菜

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這要看在什么地方還有老師水平有關(guān)高校學(xué)生價格略低專職老師較高農(nóng)村價格低一些一線城市每小時200元起步二線城市每小時150元起步三線城市每小時100元起步

我是一名年輕數(shù)學(xué)教師，不知道高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)怎么做的

這位朋友，既然你問了6個問題那么我就按你的順序來一個一個談?wù)勎业南敕?/p>

第一，個人認(rèn)為教育承載了很多個重要的目的。而其中兩個指標(biāo)就是讓學(xué)生學(xué)會基本的技能和學(xué)會獨(dú)立思考的能力。如果沒有作業(yè)去練習(xí)，基本的技能有怎么掌握呢？同時作業(yè)中的問題，不正是鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考能力的一個途徑嗎？所以對于教學(xué)而言，數(shù)學(xué)作業(yè)是非常重要的；

第二，既然數(shù)學(xué)作業(yè)那么重要，又怎么能不布置數(shù)學(xué)作業(yè)呢？而作業(yè)難易度，應(yīng)該因材施教，對于接受能力強(qiáng)的可以適當(dāng)提高難度。再量的方面，我以為“量”是為了強(qiáng)化技能掌握的。（不知道我這么說，你是否明白我的意思），如果學(xué)生能夠掌握某種技能了，就不要過于重復(fù)這種練習(xí)；

第三，學(xué)生之所以，抄襲作業(yè)原因是多方面的。個人感覺所有的原因到最終，多數(shù)是歸結(jié)到一點(diǎn)：“不會做，但又不想被老師批評”。之所以說原因多種我可以列舉幾樣，1.孩子出校門總被大的孩子勒索；2.父母離異，以及各種家庭里無人關(guān)懷的孩子；3.有的孩子大腦發(fā)育晚，抽象能力弱。（沒有人一生下來就會做數(shù)學(xué)題吧，這樣的孩子過個1年半載也許不用教自己就能弄懂很多東西）；

第四，抄襲就是剽竊，不可容忍。如果是我的孩子，我一定要告訴他不會可以向人請教，堅(jiān)決不可抄襲。如果養(yǎng)成了抄襲的習(xí)慣，更加可怕。少年階段是大腦發(fā)育最佳時期，這個時期不多思考問題，而對抄襲形成依賴，后面的學(xué)習(xí)恐怕要更加跟不上了

第五，有了抄襲習(xí)慣的孩子，再要禁止他，需要更多的關(guān)懷，寬容，引導(dǎo)。他不懂的慢慢講解，如果是他周圍環(huán)境不好，努力為他營造一個好的環(huán)境，如果碰到實(shí)在是他無法理解，就擱置一邊，等等過一段比較長的時間再給他講這個問題，把當(dāng)前的作業(yè)換成他能獨(dú)立完成的

第六，老師布置得作業(yè)不求多，求精。難易度要有梯度。簡單的應(yīng)該要求所有同學(xué)都獨(dú)立認(rèn)真完成。有難度不要強(qiáng)求