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《桂林山水》是一篇愛國主義的好教材，因此，在教學(xué)過程中，我盡量滲透愛國思想，如：看了錄像之后讓學(xué)生說說自己的感受，在朗讀訓(xùn)練時，也設(shè)法激起學(xué)生愛祖國山河的情感。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，重點圍繞文本欣賞這個能力目標(biāo)，因為培養(yǎng)學(xué)生欣賞語言之美的能力，既是語文教學(xué)的重點，有時語文教學(xué)的難點。前幾個單元

四年級下冊語文第二課桂林山水教案

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在教育方面 柳州和桂林比 哪一個好？要近幾年的，最好是高中的，詳細(xì)點

桂林語文補課哪些好

孩子初一，小學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)跟不上去，主動說要去補習(xí)

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1.請同學(xué)們看多媒體課件《桂林山水》，讓學(xué)生從整體上感知桂林山水的奇麗風(fēng)光，課文語言的優(yōu)美。2.提出預(yù)習(xí)要求：

(1)讀通課文，自學(xué)生字、詞

(2)漓江的水有什么特點？桂林的山有什么特點？

(3)課文可分幾段？依據(jù)是什么？ 3.檢查預(yù)習(xí)情況，輪讀課文。4.學(xué)生質(zhì)疑問難(教師根據(jù)疑難歸納有價值的問題)

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小學(xué)四年級語文《桂林山水》優(yōu)秀教案 篇3

第一課時

一、揭題 今天老師和同學(xué)們從課本上到桂林去游覽一下，好嗎？ (板書課題) 現(xiàn)在請翻開書，聽老師讀讀課文，看看桂林山水怎樣美。(范讀課文) 這篇課文你們喜歡嗎？

二、初讀課文

1、請你們認(rèn)真地讀一讀。老師有兩個要求：

桂林師范高等?？茖W(xué)校的小學(xué)教育跟語文教育有什么區(qū)別

語文教育可能只是教語文學(xué)科的，而小學(xué)教育理解起來就比較多，可以教數(shù)學(xué)英語，語文等

桂林初中補課機構(gòu)哪里好，貴港市桂林路王春風(fēng)和鄔老師哪個講的好

桂林哪里補課班好，當(dāng)然是王存鳳了，不過講的都好