我現(xiàn)在邕寧二了，英語(yǔ)有點(diǎn)跟不上，那個(gè)輔導(dǎo)班比較好，求推薦

孩子高二了，英語(yǔ)不好，經(jīng)?？疾患案?，馬上寒假想找那種一對(duì)一

孩子都高二了，成績(jī)很差，想找個(gè)好點(diǎn)的一對(duì)一培訓(xùn)班，哪有呀

我邕寧二了，英語(yǔ)成績(jī)一般，想找個(gè)好一點(diǎn)兒的老師給我補(bǔ)習(xí)一下

孩子期中考英語(yǔ)不理想，高二英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)是一對(duì)三好還是一對(duì)一提分快

高2英語(yǔ)一對(duì)一提升哪個(gè)更好

高二了馬上可是英語(yǔ)不太好呀，知道南寧高二英語(yǔ)補(bǔ)課去哪好

高2英語(yǔ)一對(duì)一提升哪個(gè)更好，英語(yǔ)輔導(dǎo)班哪家好

隨著課外輔導(dǎo)教學(xué)模式的南寧小異，同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)加劇

英語(yǔ)1對(duì)1，英語(yǔ)一對(duì)一和一對(duì)二哪個(gè)效果好

英語(yǔ)一對(duì)一就針對(duì)性和因材施教才說(shuō)，要比一對(duì)二好。如果不能及時(shí)的把所欠缺的英語(yǔ)基礎(chǔ)補(bǔ)起來(lái)，勢(shì)必造成惡性循環(huán)，只會(huì)造成不理解的東西越積越多，所以選擇英語(yǔ)一對(duì)一也可以快速?gòu)浹a(bǔ)不足之處。面對(duì)比較內(nèi)斂的學(xué)生，一對(duì)一老師在授課中也能幫助他們樹(shù)立起英語(yǔ)學(xué)習(xí)自信心

哪位同學(xué)來(lái)說(shuō)下，高二英語(yǔ)家教哪里的比較好