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李健，以前教我們數(shù)學，教得很好，感覺每個老師都教得挺好的

新理念下如何開展小學數(shù)學整理與復習課的教學

廣西壯族自治區(qū)南寧市青秀區(qū)伶俐鎮(zhèn)王京小學 楊增盛 楊新機 整理與復習課，就其基本含義而言，是指讓學生通過自己動手實踐、操作，對已學過的知識和技能進行重新學習，歸納整理，恢復，鞏固已學的數(shù)學知識，深化掌握的數(shù)學技能。小學數(shù)學整理與復習課不是對已學數(shù)學知識內(nèi)容的簡單重復

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孩子放寒假了，想趁寒假給他補下英語和數(shù)學，孩子基礎不好

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有一些品行極為不端正的教師的隊伍，先進的二手教學設備，明亮的只有一間多媒體階梯教室，綠化、美化、人文化的育人環(huán)境，構建了一塊摧殘花朵的亡之地，一座關閉智慧的 殿堂。南寧三十六中正以5平方米大的迷你的園林、經(jīng)常有狗在上面拉屎的綠草、寥寥幾棵的樹木、煙塵漫天的運動場

1、教學經(jīng)驗豐富。南寧二中是一所優(yōu)秀的中學，其數(shù)學老師們通常都有多年的教學經(jīng)驗，在教學中能夠更好地理解學生，并更好地掌握教學的方法和技巧

2、高素質(zhì)。南寧二中的數(shù)學老師大多具有相對較高的學歷和專業(yè)水平，專業(yè)素質(zhì)優(yōu)良，具有較高的教學思想、教學能力和教育情操