浦北縣數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師
為了考清華大學(xué),復(fù)讀了8年終于如愿,如今怎樣呢
吳善柳是浦北縣人,他在北通鎮(zhèn)的大書房村出生,是地地道道的農(nóng)村人。我們都知道,當(dāng)時農(nóng)村的教育情況是比較落后的,很多有知識、有學(xué)問的老師都不想到農(nóng)村去教書,教師資源普遍缺乏,學(xué)生自然得不到良好的教育。由于這個原因,吳善柳的學(xué)習(xí)成績一直都不太好。窮人家的孩子早當(dāng)家
出生的吳善柳是浦北縣北通鎮(zhèn)大書房村人。吳善柳的父親是鎮(zhèn)上中心小學(xué)的副校長,母親在一所小學(xué)里面打工,家里還有一個姐姐,是附近鎮(zhèn)上一名普通的小學(xué)教師。吳善柳
第一次參加高考是在,這一次他的考試成績并不理想,抱著不甘心,他決心復(fù)讀一年 吳善柳再一次參加高考
“高考狂人”吳善柳:拒北大,10次高考32歲入清華,如今怎樣
浦北縣數(shù)學(xué)輔導(dǎo)老師
他是廣西的“高考瘋子”,10次考入名校9次棄讀,后來怎樣
吳善柳出生于廣西浦北縣北通鎮(zhèn),一個名為大書房村的地方。這個充滿文藝氣息的村名,倒是很符合吳善柳的特點(diǎn),他最大的本事就是讀書。我覺得,像“考神”、“學(xué)霸”一類的詞形容吳善柳都差點(diǎn)意思,最貼切的還是“高考瘋子”。為什么用這個稱呼,看完他的人生經(jīng)歷你就明白,這是一個為高考癲狂的人
六年級上數(shù)學(xué)輔導(dǎo),如何把數(shù)學(xué)課上得更生動
廣西欽州市浦北縣福旺中學(xué) 李映團(tuán) 【內(nèi)容摘要】 生動的數(shù)學(xué)課,有利于農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的培養(yǎng),對提高他們的數(shù)學(xué)成績是有很大幫助的,本文從“開場白”的
第一印象,教師語言,教學(xué)方法等方面闡述了如何讓數(shù)學(xué)課上得更生動,從而提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?!娟P(guān)鍵詞】 數(shù)學(xué)課 更生動 由于數(shù)學(xué)課理論性較強(qiáng)
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