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沒有什么弊，除非覺得自己浪費(fèi)時(shí)間。只有利，好好補(bǔ)習(xí)變成自己的本領(lǐng)好處無數(shù)。誰有都不如自己有

希望對(duì)你有所幫助

廣西鳳山縣高二英語課外補(bǔ)課的好處

我是一名高中生，應(yīng)在課外補(bǔ)習(xí)什么英語教程

高中英語補(bǔ)課講什么，課外補(bǔ)課對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)的影響

這個(gè)不能一概而論，主要看學(xué)生本人的需要。有的補(bǔ)課提高得很快，有的補(bǔ)課反而影響了本來正在學(xué)習(xí)的課程。根據(jù)我們學(xué)習(xí)的情況和我多年任教的經(jīng)驗(yàn)，我覺得如果沒有家長的壓力和學(xué)校的硬性規(guī)定，一般學(xué)習(xí)自學(xué)性好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，補(bǔ)課的效果最差

河池市鳳山縣補(bǔ)課，課外補(bǔ)習(xí)班對(duì)孩子的學(xué)習(xí)真的有用么

肯定有一定的輔助作用的 課堂上小孩聽不懂的 課外做補(bǔ)習(xí)可以加深了解 自然就能提高小孩的成績

1 綜述：影響英語學(xué)習(xí)的各種因素；課外補(bǔ)課的作用

2.論證：綜合考慮課外補(bǔ)課各種積極的一面和消極的一面，尋找論證的依據(jù)

3.結(jié)論及建議：到底課外補(bǔ)課值不值得借鑒呢

2024年廣西鳳山縣高二英語課外補(bǔ)課的好處

4.展望：提高英語學(xué)習(xí)的個(gè)人期待的發(fā)展模式及方向

高中英語補(bǔ)習(xí)的話學(xué)大教育可以，學(xué)大會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)江南平分在不同的階段，每個(gè)階段都能使學(xué)生達(dá)到很大的提升，基礎(chǔ)弱的著重語法和詞匯的講解，英語中等的著重在學(xué)習(xí)技巧的強(qiáng)化和知識(shí)點(diǎn)的專項(xiàng)訓(xùn)練，而對(duì)于本身英語不錯(cuò)的學(xué)生，就著重于更完善的復(fù)習(xí)梳理和各專項(xiàng)的突破，使其超越到更高的層次，與別人拉開差距

想提高口語可選擇《走遍美國》 想提高應(yīng)試水平可選擇《新概念2》或《新概念3》 想提高聽力并了解西方文化可選擇每月一期的《空中英語教室》雜志

英語補(bǔ)課有效果嗎高中，英語作文補(bǔ)習(xí)的利與弊

其實(shí)利弊要看自己是否得到的多少來去衡量的

如果單純補(bǔ)習(xí)英語作文，一般來說利是大于弊的：

1、補(bǔ)習(xí)，美其名曰你比你的同學(xué)們多了一些課外的知識(shí)，或者至少能鞏固課堂知識(shí)和現(xiàn)有知識(shí)

2、能學(xué)習(xí)到更多單詞，課堂上的或許比較局限

3、可以順便增強(qiáng)語感與作文感。語感是相對(duì)于英語來說的，作文感是相對(duì)于語文的文采來說的

1、犧牲自己的課外時(shí)間

2、如果被人發(fā)現(xiàn)，會(huì)覺得你因?yàn)樘钏圆乓a(bǔ)習(xí)，如果是“聰明人”一般都不用補(bǔ)習(xí)之類的心態(tài)左右

其實(shí)，我不建議用補(bǔ)習(xí)這個(gè)詞語去說所有的額外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)該說“拓寬”會(huì)更加讓人欣喜

讓孩子在假期參加課外輔導(dǎo)班，會(huì)有什么作用

其實(shí)平時(shí)不用學(xué)課外的東西，多把課文背背，會(huì)有立竿見影的效果，因?yàn)楸痴b即了解了課文的內(nèi)容，又能把一些常用句式記下來，詞匯也順便聯(lián)系了，很有用的