從幼兒園階段過(guò)渡到小學(xué)階段，在每個(gè)孩子的一生中是非常重要的一步。

■ 人生使命由玩到學(xué)的變化、學(xué)習(xí)環(huán)境變得完全陌生、學(xué)習(xí)內(nèi)容由游戲活動(dòng)到知識(shí)技能、學(xué)習(xí)方式由觀察操作到記憶讀寫、老師不會(huì)再?gòu)脑绲酵砣旌蚝亲o(hù)、每天必須在家吃完早飯?jiān)僮摺⒅形缫矝](méi)有了午睡……

■ 這些所有的變化，孩子該如何去面對(duì)？不到三個(gè)月的時(shí)間，幼兒園大班的孩子將升入小學(xué)，家長(zhǎng)們不妨提前從以下幾方面來(lái)幫助孩子提前適應(yīng)小學(xué)生活。

01

入學(xué)心理的準(zhǔn)備

對(duì)學(xué)校生活的了解是孩子入學(xué)前家長(zhǎng)們所需要做的重要工作之一，帶孩子一起感受小學(xué)學(xué)校生活，對(duì)孩子后續(xù)能夠積極入學(xué)，盡快融入校園生活是非常有幫助的。

（1）不斷向孩子介紹學(xué)校歷史和現(xiàn)狀

在介紹的過(guò)程中，我們的言語(yǔ)中要充滿的學(xué)校的懷念、向往、自豪和期望之情，以此激發(fā)出孩子熱愛(ài)學(xué)校的情感。

（2）帶孩子到入讀學(xué)校參觀

參觀學(xué)校，讓孩子親身體會(huì)到小學(xué)里寬大的校舍；小學(xué)生上課時(shí)良好的課堂秩序；小學(xué)生回答老師問(wèn)題時(shí)所表現(xiàn)出來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)能力和活力；小學(xué)生會(huì)算能寫的熟悉技能，使孩子對(duì)小學(xué)生產(chǎn)生敬仰羨慕之情，從而渴望自己也能成為一名小學(xué)生。

同時(shí)帶孩子熟悉并欣賞校園環(huán)境，認(rèn)識(shí)生活區(qū)、教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)，這樣也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木及學(xué)校公共設(shè)施的教育。           

（3）邀請(qǐng)大孩子講解學(xué)校生活

讓已經(jīng)是小學(xué)生的大孩子暢談學(xué)校學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、老師的要求、好玩的活動(dòng)、課堂紀(jì)律、作業(yè)規(guī)范、伙伴交流、少先隊(duì)活動(dòng)等。

（4）組織模仿游戲

組織幾個(gè)孩子分別扮演老師、學(xué)生，一起模仿上課游戲，在游戲中讓孩子不知不覺(jué)地熟悉課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)基本的課堂規(guī)范，如怎么站、怎么坐、怎么舉手、回答問(wèn)題用多大音量及基本禮貌用語(yǔ)使用等。

02

安全教育的準(zhǔn)備

安全是每位孩子上學(xué)最需注意的重要事項(xiàng)，尤其隨著近年來(lái)校園安全事故頻繁發(fā)生，及早對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)校安全教育也成為了入學(xué)前準(zhǔn)備的重要內(nèi)容之一。家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面來(lái)教育孩子：

（1）游戲安全

小學(xué)的活動(dòng)器械高而大，場(chǎng)地硬，加上學(xué)生多，老師也不可能隨時(shí)守護(hù)在學(xué)生左右呵護(hù)，所以家長(zhǎng)們一定要及早吩咐孩子在課間活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)，如不推擠、不瘋跑、守秩序、不扔石子、不玩木棍等。

（2）接送安全

小學(xué)一般都會(huì)規(guī)定家長(zhǎng)在距校門50米處接送孩子，所以家長(zhǎng)要事先同孩子約好接送地點(diǎn)，囑咐孩子家長(zhǎng)沒(méi)來(lái)時(shí)要在原地等待，不要亂跑，不要跟別人走，去同學(xué)家一定要先同家長(zhǎng)商量。

（3）上學(xué)放學(xué)路上的安全

提前帶孩子往返學(xué)校步行幾次，每次都要重復(fù)講述關(guān)鍵地點(diǎn)路標(biāo)及安全注意事項(xiàng)；教育孩子注意車輛、不要與同伴在路上隨便玩游戲等問(wèn)題；同時(shí)牢記“放學(xué)就回家，不和陌生人講話”的原則。

（4）飲食衛(wèi)生安全

教育孩子不要買小攤上的食品；飯前便后一定要勤洗手；在學(xué)校只能用自己的水杯喝水；做眼操，如果發(fā)現(xiàn)手臟就不要亂揉眼睛等等。

（5）特別關(guān)照孩子

告訴孩子褲衩和背心覆蓋的地方任何人都不得冒犯；盡量不和淘氣的男生玩；不要用外面的抽水馬桶等等。

為以防萬(wàn)一，給孩子最好準(zhǔn)備一個(gè)手機(jī)或電話手表，以便于在非常時(shí)期和父母取得聯(lián)系。

03

家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備

孩子進(jìn)入小學(xué)階段后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，因此家庭學(xué)習(xí)環(huán)境也一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。

（1）家長(zhǎng)榜樣作用

孩子們一般喜歡并尊重有教養(yǎng)、有文化、上進(jìn)好學(xué)、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。

尤其是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以至形成一種千金難買的自覺(jué)學(xué)習(xí)行動(dòng)。

因此家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛(ài)學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，用自己的言行去熏陶孩子。              

（2）為孩子準(zhǔn)備一個(gè)固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)

我們知道，孩子在學(xué)校有固定的座位，在座位上的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在家里，孩子也應(yīng)當(dāng)有固定的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，它的作用主要是在于形成一種定向的學(xué)習(xí)。

就是讓孩子在習(xí)慣的地方坐下來(lái)，便條件反射般地想到學(xué)習(xí)。如醫(yī)生走進(jìn)病房，科學(xué)家走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，即刻來(lái)了精神一樣，這在心理學(xué)上叫地點(diǎn)動(dòng)力定型。所以，家長(zhǎng)要為孩子騰出一個(gè)用來(lái)讀書(shū)學(xué)習(xí)的專門地點(diǎn)，給孩子準(zhǔn)備個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間。

（3）為孩子準(zhǔn)備高度適宜的桌椅

椅子的高度一般以孩子的雙腳能平放地面為宜；桌子的高度應(yīng)正好在孩子坐下后的心窩高度；還有就是桌面別太小，因?yàn)楝F(xiàn)在書(shū)的開(kāi)本都比較大；桌面忌用易使注意力降低的淺顏色或亮麗色，最好選擇深色桌面，或給桌面鋪上墨綠的臺(tái)布。

桌子位置最好面對(duì)墻擺放，墻上不要有任何容易引起孩子分心的貼畫(huà)；桌子左側(cè)最好是窗戶，以保證自然左側(cè)采光；窗戶上最好貼上一層透光但不透明的膜，以保證孩子看不到外面的景色與活動(dòng)。

（4）為孩子選一臺(tái)好臺(tái)燈

臺(tái)燈的光質(zhì)一般用光線柔和的磨沙白熾燈，照度為15或25瓦適宜（太亮?xí)a(chǎn)生眩光，使得瞳孔收縮，眼睛疲勞度增加、學(xué)習(xí)效率降低），采光方向必須是正左側(cè)取光（前面會(huì)產(chǎn)生反射光，眩目）；燈罩必須完全不透光；燈罩還必須將燈泡全部遮蔽；光源的高度應(yīng)該與臉等高；燈臂可調(diào)整；開(kāi)關(guān)要方便、安全等等。

（5）為孩子準(zhǔn)備個(gè)書(shū)柜

書(shū)柜可以讓孩子在進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)階段把不用的書(shū)籍等有條理地存放進(jìn)書(shū)柜，以便于查找使用，免得堆在一起。家長(zhǎng)在給孩子布置學(xué)習(xí)的小空間，購(gòu)買新書(shū)包、學(xué)習(xí)用具、生活用品時(shí)，要讓孩子一起參與進(jìn)來(lái)，出出主意，發(fā)表意見(jiàn)，讓他感受“要上學(xué)”的喜悅。

04

良好習(xí)慣的培養(yǎng)

小學(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)千萬(wàn)別掉以輕心。

（1）生活習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)習(xí)習(xí)慣在小學(xué)低年級(jí)就已經(jīng)形成了，以后如果不給予孩子特別的教育，形成的習(xí)慣很難有多大改進(jìn)，而低年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往是從孩子的生活習(xí)慣上遷移而來(lái)，所以很多學(xué)習(xí)習(xí)慣是上學(xué)前就開(kāi)始養(yǎng)成了：早睡早起，規(guī)律生活，遵守作息常規(guī)，遵守幼兒園常規(guī)，文明禮貌，物品放置順序化、固定化、用完即歸等。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

愛(ài)護(hù)書(shū)籍與文具；正確閱讀與書(shū)寫習(xí)慣；專心與認(rèn)真；及時(shí)復(fù)習(xí)與鞏固；獨(dú)立完成老師或家長(zhǎng)布置的任務(wù)；學(xué)會(huì)自己收拾書(shū)包、碼放書(shū)本、整理文具盒、準(zhǔn)備用具；正確的握筆姿勢(shì)和看書(shū)、寫字姿勢(shì)；不形成“橡皮依賴癥”等。

另外，學(xué)習(xí)能力方面的準(zhǔn)備還包括：認(rèn)識(shí)鐘表，知道時(shí)間；認(rèn)識(shí)頁(yè)碼，會(huì)翻頁(yè)，找題號(hào)；認(rèn)識(shí)課表：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、品德、寫字、體育、科學(xué)、音樂(lè)；生活中識(shí)字：班級(jí)、男女廁所等。

（3）鍛煉身體的習(xí)慣

現(xiàn)在學(xué)校有體育達(dá)標(biāo)規(guī)定，一年級(jí)的體育達(dá)標(biāo)包括2X25米往返跑、50米跑、投沙包、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、跳繩、踢毽子等，家長(zhǎng)注意要及早做準(zhǔn)備，指導(dǎo)孩子跳繩、跑步的運(yùn)動(dòng)技巧。

05

養(yǎng)成良好生活方式的習(xí)慣

大家都知道，小學(xué)一般不提供早飯，孩子如果不吃或吃不好早餐，那么上午一般到第二節(jié)課時(shí)就會(huì)進(jìn)入低血糖狀態(tài)，這會(huì)嚴(yán)重影響孩子大腦的能量供應(yīng)，從而導(dǎo)致孩子智力的下降和思維的遲鈍。而小學(xué)一般會(huì)把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)等認(rèn)知類的主要課程安排在上午，這樣一來(lái)，孩子不吃早飯就會(huì)嚴(yán)重影響到自身的學(xué)習(xí)。

孩子上小學(xué)之后，有的學(xué)校沒(méi)有了午休，這樣孩子必須由二次睡眠變?yōu)橐淮嗡?。大腦必須從早晨開(kāi)始持續(xù)工作十幾個(gè)小時(shí)，所以孩子必須要自行學(xué)會(huì)休息，才能又充足的體力、智力去應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，消除疲勞。

提醒每位家長(zhǎng)入學(xué)2周前，就可以開(kāi)始每天堅(jiān)持讓孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

開(kāi)學(xué)1-2周內(nèi)，孩子由于要適應(yīng)新環(huán)境、適應(yīng)緊張的小學(xué)生活，可能極易上火，在飲食方面家長(zhǎng)要注意調(diào)整好；10月底11月初秋冬之交氣候變化，孩子入學(xué)壓力也隨之釋放，生病進(jìn)入高峰期，家長(zhǎng)要積極預(yù)防。

06

準(zhǔn)備好入學(xué)檔案

家長(zhǎng)要幫助孩子了解自己、學(xué)會(huì)向別人介紹自己。學(xué)會(huì)寫自己的名字、父母的電話號(hào)碼也是孩子進(jìn)入小學(xué)階段非常重要的一項(xiàng)準(zhǔn)備工作；同時(shí)要幫助孩子記住自己的家庭地址、父母的單位及自己的生日；家長(zhǎng)需要和孩子一起準(zhǔn)備入學(xué)的個(gè)人檔案，包括孩子自身基本信息、家庭的聯(lián)絡(luò)方式、有無(wú)特殊疾病史、有無(wú)過(guò)敏體質(zhì)或有無(wú)過(guò)敏食物、藝術(shù)能力、孩子的肢體運(yùn)動(dòng)能力等信息的準(zhǔn)備。

準(zhǔn)備好這個(gè)檔案，可以幫助老師盡快了解自己的孩子，同時(shí)讓老師看到家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視以及家校共育的希望，使家校溝通有了個(gè)很好的開(kāi)端。

07

準(zhǔn)備好生活用品

除學(xué)習(xí)用品外，一些生活用品也是孩子上學(xué)必須要準(zhǔn)備的。比如秋冬季節(jié)要喝熱水，需要給孩子準(zhǔn)備一個(gè)保溫水杯；在室內(nèi)室外溫差大的地方，需要給孩子準(zhǔn)備一件馬甲隨時(shí)備用；孩子的衣兜里要隨時(shí)準(zhǔn)備包手紙；如果孩子中午有在學(xué)校用餐，需要為孩子準(zhǔn)備個(gè)飯兜，里面要裝好小桌布、飯盆、湯盆、勺子等必須用品。

同時(shí)，家長(zhǎng)們還要隨時(shí)關(guān)注孩子自理能力的培養(yǎng)。有研究表明，孩子入學(xué)時(shí)自理能力、學(xué)習(xí)技能、同伴交往、生活習(xí)慣等出問(wèn)題的幾率最為嚴(yán)重。

最后，提醒每位家長(zhǎng)要及早為孩子從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡做好充分準(zhǔn)備，讓孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)休息、學(xué)會(huì)書(shū)寫、學(xué)好習(xí)慣、學(xué)會(huì)守紀(jì)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生存。