初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體

初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)雖然很多，但比較簡(jiǎn)單；初二的難點(diǎn)最多；初三的考點(diǎn)最多。

很多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)中積累了很多小問(wèn)題，憑著虱多不癢，債多不愁的想法，并沒(méi)有在意。

但是進(jìn)入初二、初三，學(xué)科難度不斷加深后，問(wèn)題就凸現(xiàn)出來(lái)，成績(jī)開(kāi)始下滑，而且一發(fā)不可收拾。

數(shù)學(xué)學(xué)不好最常見(jiàn)的原因是：對(duì)概念和公式一味死記硬背，缺乏與實(shí)際題目的聯(lián)系。

這樣就不能很好地將學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)與解題聯(lián)系起來(lái)。

學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先要學(xué)會(huì)總結(jié)

當(dāng)你會(huì)總結(jié)題目，對(duì)所做的題目會(huì)分類(lèi)，你才算真正掌握了這門(mén)學(xué)科的竅門(mén)，才能真正做到“任它千變?nèi)f化，我自巋然不動(dòng)。”

一旦總結(jié)能力沒(méi)有進(jìn)步，在進(jìn)入初二、初三以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一部分同學(xué)天天做題，可成績(jī)不升反降。

我們最難面對(duì)的就是自己的錯(cuò)誤和困難

很多孩子沒(méi)有悟出這個(gè)道理，每天重復(fù)大量刷題，只追求做題的數(shù)量，草草應(yīng)付作業(yè)了事，而不追求解決出現(xiàn)的問(wèn)題，更談不上收集錯(cuò)誤。

許多人喜歡狂做自己會(huì)做的題目，去體驗(yàn)一種居高臨下，庖丁解牛的感覺(jué)，碰見(jiàn)自己不會(huì)的題目，立馬就開(kāi)始退縮。

期末復(fù)習(xí)期間，一定要逼迫自己，對(duì)期末復(fù)習(xí)卷子集中改錯(cuò)，逐題攻破，不留一個(gè)知識(shí)點(diǎn)漏洞。

發(fā)現(xiàn)不懂的問(wèn)題，積極向他人請(qǐng)教。

這是很淺顯的道理，但這一點(diǎn)，卻有很多同學(xué)做不到。

膽小內(nèi)向、不好意思的同學(xué)尤其如此，怕問(wèn)老師被訓(xùn)，問(wèn)同學(xué)被同學(xué)瞧不起。

抱著這樣的心態(tài)，學(xué)習(xí)任何東西都不可能學(xué)好。

“閉門(mén)造車(chē)”只會(huì)讓你的問(wèn)題越來(lái)越多。

 

培養(yǎng)文言文閱讀能力

進(jìn)入初中之后，語(yǔ)文出現(xiàn)的第一個(gè)變化就是，文言文的考查力度“陡然上升”。這里所說(shuō)的文言文既包含“課內(nèi)文言文”，也包括“課外文言文”。

考試中不僅會(huì)考查課內(nèi)學(xué)過(guò)的文言文，還會(huì)考察課外文言文（學(xué)校越好，要求越高）。

這就要求學(xué)生們短期內(nèi)盡快適應(yīng)這樣的變化，盡早掌握文言文的相關(guān)知識(shí)和能力。

不僅多讀書(shū)，更要會(huì)讀書(shū)。

讀書(shū)的重要性我們都已經(jīng)知道，但如果孩子讀書(shū)了，卻沒(méi)能給他正確的引導(dǎo)，沒(méi)有讓他思考，那他們讀的書(shū)也只是“書(shū)”而已，并沒(méi)有轉(zhuǎn)化成“感知”，并沒(méi)有轉(zhuǎn)化成自己的“養(yǎng)分”。

所以當(dāng)孩子們讀完書(shū)后，家長(zhǎng)要多問(wèn)些問(wèn)題

比如：

這本書(shū)講了怎樣的一件事？

你感觸最深的一點(diǎn)什么？

你喜歡那個(gè)人物，為什么？

你覺(jué)得哪一段寫(xiě)得比較好，為什么？

你覺(jué)得這個(gè)故事和學(xué)校、家里發(fā)生的事有沒(méi)有什么相似的？

你認(rèn)為那個(gè)媽媽和我有哪些相似之處

……

此外，孩子的默寫(xiě)本、練習(xí)本、摘抄本、糾錯(cuò)本、習(xí)作本，都是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑，家長(zhǎng)需要予以關(guān)注。

字跡、卷面整潔、書(shū)寫(xiě)規(guī)范非常重要

考試因?yàn)樽謱?xiě)得亂失分，作文因?yàn)樽謱?xiě)得不好看得不到高分，吃這樣的虧真的太可惜，考試前一定要跟孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)這個(gè)事情。

初百以前學(xué)校每次語(yǔ)文考試后的幾篇學(xué)生范文中，總有一篇是因?yàn)樽舟E特別好看而被展示出來(lái)的文章。

在中高考閱卷時(shí)，一份清晰有條理的試卷，一篇自己整潔漂亮的作文，分?jǐn)?shù)可能要比同樣的內(nèi)容但字跡模糊的試卷高出好幾分。

而這幾分，有時(shí)決定了你能讀什么樣的學(xué)校。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)

初一學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是如何從六年級(jí)順利過(guò)渡到初一。

初一上學(xué)期結(jié)束以后，一定要在寒假期間進(jìn)入到下冊(cè)的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)，這樣會(huì)使孩子剛步入正軌的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，有一個(gè)非常舒適而有秩序的結(jié)構(gòu)環(huán)境。

必須要提醒大家的是，在初二畢業(yè)的暑假，家長(zhǎng)可以選擇讓孩子在預(yù)習(xí)初三知識(shí)的同時(shí)，進(jìn)行語(yǔ)法的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以備在總復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以游刃有余。

初三寒假可以繼續(xù)補(bǔ)充學(xué)習(xí)系統(tǒng)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，以及完型填空、閱讀理解和寫(xiě)作的技巧。

英語(yǔ)閱讀和單詞要考平時(shí)積累

初一初二的孩子不妨多積累英文文章的閱讀量，不必費(fèi)勁去找一些資料，課文、新概念和學(xué)校訂的英文報(bào)紙足矣。

當(dāng)然，如果你能將課文背得滾瓜爛熟，我會(huì)強(qiáng)烈建議你去找一些英語(yǔ)讀物，或者各地歷年的中考真題。

初三黨可以每天做一篇完型和兩篇閱讀來(lái)保持閱讀感和做題的手感。

對(duì)于英語(yǔ)基礎(chǔ)不好的同學(xué)，建議集中兩周或者一個(gè)月的時(shí)間重點(diǎn)突破英語(yǔ)單詞。

可以在清晨5:30-7:00進(jìn)行聽(tīng)力和朗誦，晚上7:30-8:30進(jìn)行單詞學(xué)習(xí)。

英語(yǔ)作文滿(mǎn)分規(guī)則

提高英文寫(xiě)作水平的第一步是：大量閱讀。

閱讀是一個(gè)量變引發(fā)質(zhì)變的過(guò)程。

在你讀到一定量的時(shí)候，可能會(huì)在某一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)虛擬語(yǔ)氣原來(lái)是這種感覺(jué)，動(dòng)詞搭配原來(lái)是這么回事……

當(dāng)你提筆寫(xiě)作的時(shí)候，你會(huì)在腦海里重現(xiàn)類(lèi)似的詞句。

利用碎片時(shí)間查漏補(bǔ)缺

對(duì)于難記易錯(cuò)的語(yǔ)法題，把它們歸類(lèi)整理到一個(gè)不大的小本子里反復(fù)看。

有些易疏忽的小語(yǔ)法點(diǎn)把它寫(xiě)在便利貼上，貼在課桌上、折起來(lái)塞進(jìn)口袋里。

老師上課插入一些無(wú)關(guān)緊要的事情的時(shí)候，你可以拿出便利貼掃兩眼，平時(shí)有空的時(shí)候也可以從口袋里拿出來(lái)看看。

長(zhǎng)此以往，就能感受到了這種方法的好處：之前遇到過(guò)的細(xì)小知識(shí)點(diǎn)在試卷上再現(xiàn)，自己恰好還記得，這時(shí)候別提多開(kāi)心啦。

“初一不分上下，初二兩級(jí)分化，初三天上地下。” 這話(huà)很大一部分原因就是物理這個(gè)學(xué)科。

初一不分上下因?yàn)榇蠹叶疾粚W(xué)物理，初二兩極分化，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)物理起步時(shí)就崩盤(pán)了，初三天上地下，是因?yàn)橛械耐瑢W(xué)對(duì)物理的理解斷層了。

任何物理現(xiàn)象的發(fā)生，都是有原因的，不是憑空而來(lái)的。探究其原因，是學(xué)習(xí)物理的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。

弄清物理現(xiàn)象發(fā)生的原因

通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)弄清物理現(xiàn)象發(fā)生的原因是很重要的。

所以，要學(xué)好物理，就應(yīng)該重視實(shí)驗(yàn)，積極參與，弄清實(shí)驗(yàn)的來(lái)龍去脈，不斷提高自己的觀察、判斷、發(fā)散思維等能力，使自己對(duì)物理知識(shí)的理解更深刻。

不要死記硬背

物理如果死記硬背，那即使很努力學(xué)習(xí)，效果也微乎其微。

只有當(dāng)興趣成為指揮棒，學(xué)生的潛力才能更多被挖掘，而初二上正是激發(fā)興趣的關(guān)鍵階段。

物理做題要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。

物理要獨(dú)立解題，這樣做可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不出來(lái)，但這些都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者走向成功的必由之路。

知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記

把不會(huì)的題目搞會(huì)，并進(jìn)行知識(shí)擴(kuò)展識(shí)記，會(huì)收獲頗豐。

物理的計(jì)算要依靠數(shù)學(xué)，對(duì)學(xué)物理來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)太重要了。到大學(xué)后物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。必須要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個(gè)強(qiáng)有力的工具。

化學(xué)是初三才接觸到的一門(mén)學(xué)科。

初三奠定化學(xué)基礎(chǔ)，比小學(xué)一年級(jí)奠定學(xué)習(xí)基礎(chǔ)更加重要。如果初三學(xué)習(xí)化學(xué)收獲甚少，高中化學(xué)學(xué)習(xí)都會(huì)步履維艱！

化學(xué)是一門(mén)學(xué)科，同時(shí)它更是一門(mén)科學(xué)，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)當(dāng)注重科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性。

而這幾點(diǎn)，最明顯的就體現(xiàn)在，用化學(xué)用語(yǔ)去表達(dá)、表述事物以及事物的變化。

例如在描述往澄清石灰水中吹氣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，“澄清石灰水變混濁，生成碳酸鈣沉淀”這種表述是不規(guī)范的。

我們能看到的現(xiàn)象是出現(xiàn)渾濁，或者說(shuō)出現(xiàn)白色沉淀，但是我們不能通過(guò)肉眼的觀察就說(shuō)這是碳酸鈣，這是不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>

有人說(shuō)，“物理考深度，化學(xué)考廣度”，知識(shí)面廣對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)考試很有幫助。

若是平時(shí)能多看一些課外書(shū)，拓寬一下知識(shí)面，考試碰到自己曾經(jīng)在課外書(shū)看到過(guò)的情景，就比別的同學(xué)多了一份優(yōu)勢(shì)。

“記憶”對(duì)化學(xué)顯得尤為重要，它是學(xué)化學(xué)的最基本方法，離開(kāi)了“記憶”談其他就成為一句空話(huà)。

化學(xué)本身有著獨(dú)特的“語(yǔ)言系統(tǒng)”——化學(xué)用語(yǔ)；一些物質(zhì)的性質(zhì)、制取、用途等也必須記憶才能掌握它們的規(guī)律。

歷史/地理/政治/生物

這些科目的初中學(xué)習(xí)內(nèi)容，都有許多需要記憶的知識(shí)點(diǎn)。

這四科不要急著復(fù)習(xí)，最好掌握最佳的記背時(shí)間。

期末復(fù)習(xí)階段，科目多，任務(wù)緊，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，就顯得尤為重要。
 

什么才是最佳的記憶時(shí)間節(jié)點(diǎn)？

老師的建議是，歷史、地理、政治和生物，提前15天啟動(dòng)復(fù)習(xí)。

找考前兩周的一個(gè)周末，每科過(guò)一遍需要記憶的資料。
 

考前15天

通常來(lái)說(shuō)，考前15天前已經(jīng)掌握的知識(shí)，說(shuō)明上課時(shí)記得很好，知識(shí)已經(jīng)深入腦海，成為長(zhǎng)期記憶。這部分知識(shí)，無(wú)需再花時(shí)間背誦。
 

考前8天

考前8天，5天，2天，像過(guò)篩子一樣，反復(fù)背誦記憶不牢的知識(shí)點(diǎn)。

對(duì)于總是記不住的知識(shí)，可以嘗試畫(huà)圖記憶，諧音輔助記憶，編故事輔助記憶，或者給父母復(fù)述等方法。
 

考前1天

考前1天，1小時(shí)，進(jìn)行最后的鞏固和突擊記憶。

采用科學(xué)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用奇妙的記憶曲線(xiàn)，你就可以收獲不錯(cuò)的記憶效果。
 

最后再?gòu)?qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

歷史：要學(xué)會(huì)掌握教材的內(nèi)在聯(lián)系，做到豎通、橫通，同類(lèi)項(xiàng)的史實(shí)，豎看有一條線(xiàn)；同時(shí)代的面貌，橫看有一個(gè)面。學(xué)會(huì)以重大線(xiàn)索整體把握歷史知識(shí)，并能自行歸納總結(jié)歷史事物的縱橫聯(lián)系。歷史大題需要根據(jù)大題所給出的圖片和材料來(lái)進(jìn)行分析，再將里面的有效信息關(guān)鍵字篩選出來(lái)。

地理：“地理圖冊(cè)抱著睡”，書(shū)上和地圖冊(cè)上的所有圖都要看，包括圖片旁邊的文字也要認(rèn)真通讀，比如一些現(xiàn)象、產(chǎn)生的原因、治理措施等都要看，這些將來(lái)都是你答題時(shí)的要點(diǎn)。

政治：除了老師發(fā)的突擊資料，如果想拿高分，教科書(shū)看五遍，這個(gè)是必須的。因?yàn)?，政治?shū)的答案，其實(shí)都藏在課本里。背政治切忌死記硬背，可以先記重點(diǎn)詞匯，再逐漸記憶整段文字。

生物：生物唯一的復(fù)習(xí)方法就是背書(shū)，把生物書(shū)讀到滾瓜爛熟，直到書(shū)上的小字部分、甚至配圖都清清楚楚了，生物成績(jī)基本上就離拿滿(mǎn)分不遠(yuǎn)了。