一.語文：樹立“文本為王”意識

　　在最后復習沖刺階段，考生要進行一次關于語文知識、能力、素養(yǎng)及其對應考查點的盤點與自測，列好清單，全面評估，做到心中有數，應考有招。根據記憶的即時性來看，名句默寫已進入最佳復習階段，要抓好黃金時期，強化相關訓練。

　　語文能力的考查，最終歸結于讀寫能力的考查。閱讀能力中，感知與理解力、分析與綜合力、鑒賞與評析力是最重要的，文本類型雖千差萬別，但解讀文本的路徑異中有同，對語言感受的道理也基本一致。要掌握規(guī)律性的東西，明白命題意圖，了然干擾所在，知曉得分秘訣，理清諸如小說情節(jié)、環(huán)境、人物與主題之間的相互關系與作用，散文的意境體味與聚散探析，詩歌的情景關聯(lián)與虛實組合等，認清語言表達的實質與關鍵所在，舉一反三，融會貫通。

　　寫作能力主要包括觀察力、思考力和表達力，無論寫作何種文體，面對何種寫作話題，對審題、立意、用材、結構、表達的基本要求是一致的，不妨預設類型思路，優(yōu)化寫作設計。

　　閱讀部分主觀題答案的形成，要找依據，考生須樹立“文本為王”的意識即母體意識，回歸文本，篩選組合提煉，形成理想答案。書寫簡答題，得有要點意識，要點在前，簡述隨后；各要點的排列，要分得開、排得順、扣得緊。對于經常出現(xiàn)判斷失誤的類型選擇題，要補全知識，調整思路，形成策略，減少失誤。

　　二.數學：考前減少難題練習

　　數學試卷客觀題分值大，一個基礎題錯誤就會對成績有較大影響，把會的問題作對，是考試成功的關鍵因素。因此，首先要保證基礎問題的得分。做好知識脈絡梳理，消除知識和方法的盲點。有些內容在高中數學的知識體系中相對獨立，和其他知識的聯(lián)系較少，考試時會因為不熟悉造成答題困難，如復數、立體幾何中的臺體面積與體積公式等，應格外關注、加強復習。有些概念容易混亂不清，如復合函數的抽象表達式等，應回歸教材，梳理基本內容，做到準確理解。

　　其次，提高中檔難度問題的答題能力。反復的模擬訓練或專項訓練是做好這類問題的主要手段，內容、方法熟悉了，結構清晰了，就能從“可以會”轉變?yōu)?ldquo;一定會”。如以函數性質為背景的問題，要求熟練掌握符號、文字、圖形之間的對應關系，對符號表示、關系分析能力提出要求。因此，考生應多進行針對性練習，從不同角度分析問題，對比不同方法的特點，確定適合自己的一般方法。

　　最后是難題的應對。此類考題對解決問題的綜合能力有較高要求。考生應根據自己平時測試情況，確定解題能力，合理面對這類問題的復習。一般來說，因投入產出比不高，做不好容易動搖信心，建議一般考生在考前減少這類問題的練習。

　　三.英語：主要語法內容再整理

　　高考英語試題非常關注基礎性，重視對語言基礎、核心知識和基本技能的考查，因此在考前應將復習重心回歸到學科的核心知識上，穩(wěn)扎穩(wěn)打拿下大多數的基礎題和中檔題。在詞匯方面，可以復習《課標》附錄中的詞匯表，保證對主要詞匯的熟練認知，重新默寫不規(guī)則動詞表中的動詞過去式和過去分詞等。語法方面，可以用思維導圖方式將主要語法內容，如動詞時態(tài)語態(tài)、非謂語、三大從句等知識框架再整理一遍，保證對語法的核心體系和重點知識了然于心。

　　通過“好題重做”“錯題再做”，不僅可以針對知識點查漏補缺，還能通過對做題過程中所運用知識、策略、方法的反思，追加同類題練習作為鞏固，以堵上知識和能力的“漏洞”。同時，針對高考試題強調綜合性、應用性的特點，要對重點題型和?？純热葸M行歸納總結，力求形成系統(tǒng)的知識框架和答題思路。

　　作文復習，一方面要整理應用文如社交信件的提綱思路，總結常見話題及相關表述以形成結構化知識，另一方面要總結改正近期出現(xiàn)的語言錯誤，整理好詞好句、常見短語、句型句式并練習，以增加語言的準確性和豐富性。

　　考生在保證每日40~60分鐘學習時間基礎上，考前可以每隔幾天按照高考時間完整做一套真題或模擬題，以建立做題常規(guī)、形成答題規(guī)范，幫助自己進入考試模式。

　　四.歷史：最重要原則是尊重材料

　　高考歷史命題凸顯兩大出發(fā)點：一是歷史問題的現(xiàn)實思考，二是現(xiàn)實問題的歷史反思。因此，結合近期熱點，總結微專題，既可以在短時間內快速、成體系地復習基礎知識，又可以將現(xiàn)實問題與歷史發(fā)展相結合，把握歷史脈絡，達到事半功倍的效果。如新冠肺炎疫情，考生應以“醫(yī)療與公共衛(wèi)生”“基層治理與社會保障”等微專題形式展開復習。在復習時，每一個主干知識的專有名詞，都是回答問題時的關鍵詞?；卮鸩牧辖馕鲱}或論述題時，關鍵詞要明確展示出來。

　　情境化已經成為高考命題的主流趨向，但萬變不離其宗，考生在遇到新情境新問題時，靜下心找到其與所學知識的連接點，將基礎知識遷移過來，便能迎刃而解。新情景材料有可能和課本知識不一致，做歷史選擇題時，最重要的原則就是尊重材料。如果脫離材料，根據自己認知進行選擇，就違背了材料選擇題判斷的基本原則。因此，客觀看待材料，避免主觀判斷，是提高客觀題得分率的重要條件。

　　此外，在最后沖刺階段，每日保持一定量的練習，可以讓考生保持對答題技巧的熟練度，而不至于生疏。

　　五.政治：了解近一年時政要聞

　　“思想政治”包含外在“政治”和內在“思想”。前者包括我國國內治理和參與國際治理，后者包括思想理論和哲學文化。上述兩個部分、四個方面的知識框架什么樣？內在關聯(lián)是什么？能夠運用思維導圖總結出上述內容，基礎知識就十分扎實了。

　　近五年高考真題，依然是最具價值的復習材料。最后沖刺階段，學生可以再次完成往年真題。建議主要從兩個方面展開：其一，結合自身常見疏漏和薄弱環(huán)節(jié)，進行反思強化，對于多次錯漏的知識點進行重點夯實；其二，分析真題的解題思路和參考答案的邏輯，以設問為切入點反推知識之間的聯(lián)系，構建思維導圖。

　　此外，建議高考生對近一年的時政要聞有所了解，如重要的會議要點、中央一號文件等等。從這些關系國計民生的信息材料出發(fā)，思考與之關聯(lián)的主干知識。需要注意的是，在90分鐘考試時間內，存在出現(xiàn)某些因素影響臨場發(fā)揮的可能性。因此，學生們須做好“緊急狀況”的應對預案。政治試題中，分析論述題型占比很高。考前沖刺階段，建議做好15分鐘內完成2～3道論述題的答題訓練和心理準備，避免臨場慌亂造成大量失分。

　　六.地理：關注復習“道”與“術”

　　通過深化理解地理學科課程標準，以實現(xiàn)高考評價體系要求的地理之“道”；通過具體的方式方法，落實地理復習之“術”。在此過程中，將地理學科的“道”與“術”有機統(tǒng)一起來，能獲得最佳復習效果。

　　先說地理考前復習之“道”?！兜乩碚n程標準》是高考命題依據，考生考前要重點關注，準確把握復習內容和要求。高考評價體系要求地理學科考查的關鍵能力包括獲取和解讀地理信息、描述和闡釋地理事物、論證和探討地理問題。因此，考生在最后沖刺時，只有圍繞關鍵能力進行針對訓練，才能事半功倍。

　　再說地理考前復習之“術”。首先，精研高考真題和易錯題。地理學科的試題以真實情境為載體，涵蓋的知識點繁多復雜?？忌屑上萑?ldquo;題海”，應該抓住高考真題進行研究，以點帶面進行有效復習。同時將之前做過的錯題進行重做，復習鞏固易錯知識。地理主干知識包括地理基本概念、基本原理與規(guī)律等?？记皬土晻r，要立足基礎和主干內容，弄清、弄透基本概念、原理、規(guī)律，進而將著眼點放在其遷移運用上，這樣才能“以不變應萬變”。

　　七.物理：重視實驗題復習

　　物理學基本概念和基本規(guī)律都有一個逐步深化的過程，如能量這一概念就貫穿高中三年的學習。通過對課本的再閱讀、再熟悉，可以領會物理學生動豐富的思想，從整體角度使所學物理概念和規(guī)律融會貫通。

　　回歸基本題型，對每一道習題，要能把握關鍵字詞和提取圖表信息，弄清所給物理情境涉及的物理規(guī)律、相關物理狀態(tài)、物理過程產生的原因和條件等。

　　重視實驗復習，理解實驗結論形成的過程。從每年全國物理高考的實踐來看，實驗題的得分率一般都不理想。對于每一個考查的實驗，都要重視領會和熟悉實驗的思想、原理、操作方法、數據的記錄處理要點以及實驗誤差來源分析等。

　　堅持每天模擬訓練，找出失分點，及時弄懂并進行歸納總結。注重規(guī)范解題，如填空和實驗題中的有效位數、計算題中基本公式的規(guī)范書寫等。針對自己容易失分的題型，多進行限時訓練。記錄解答每個題型所用時間，合理分配解題時間，爭取做到會做的題目一分不丟。

　　八.生物：關注知識內容清單

　　高考試題命制側重評價考生在解決真實情境問題時的能力，但分析解決情境的答案一定要在教材內，即“題在書外，理在書中”?？忌鷳罁犊荚囌f明》中的知識內容清單，結合教材和筆記，可采用回憶的方法，描述生物學概念、概述生理過程；或采用概念圖的形式，梳理知識脈絡、構建知識體系。

　　沖刺階段復習做題忌多、雜、難，定時完成合適的高考真題很關鍵。通過真題演練，有助于考生完善理綜考試的時間分配；有助于從高考真題中總結必考考點、高頻考點等命題規(guī)律及對考點的考查形式，有利于復習時做到有的放矢。

　　特別要關注遺傳規(guī)律應用中的分析推理方法、生物學相關原理和原因分析等邏輯推理分析作答題的歸納和總結，以提高用生物學知識、原理解釋和解決有關生物學實際問題的能力，以及做出合理判斷，得出正確結論的能力。

　　對實驗與探究能力的考查是高考的考查重點之一?？忌獙Α犊季V》中要求的實驗原理、步驟、結果、結論及實驗材料、試劑使用等了如指掌；注意挖掘生物學一些經典實驗蘊含的實驗思想和方法，并能靈活應用。要求寫出實驗思路，是近年課標卷的?？碱}型，分值也高?？忌鷳獜膶嶒灢牧系恼_選擇，自變量的設置原則，因變量的檢測方法等方面突破此題型。

　　九.化學：增強對學科本質的理解

　　化學是在原子、分子水平上研究物質的組成、結構、性質、轉化及其應用的一門學科，需要我們建立元素觀、微粒觀、變化觀、平衡觀等觀念，能夠從微觀視角認識宏觀性質、通過改變條件調控反應等。這些觀念都會體現(xiàn)在試題中，因此對化學本質的理解是應對高考的法寶。

　　首先，考前再梳理一遍基礎知識。對教材中知識的認識不停留于表面，能以物質結構為起點、以反應條件控制為手段、以實際應用為目的進行梳理，正確把握知識點之間的聯(lián)系，才能在考場上準確調用知識分析問題。

　　其次，回顧錯題，有效提升復習質量?；仡欏e題時將錯題歸因，是讀題不準確還是知識漏洞，或是對概念和原理理解不準確？在這個過程中，考生會發(fā)現(xiàn)試題考查的知識和能力是與化學學科的特點和觀念緊密聯(lián)系的。

　　最后，回顧考題，錘煉應試力。最后幾天，考生可重新審視近年高考真題，從試題命制角度再次研讀，著重整理試題中如何考查基礎知識，?？寄男┧季S環(huán)節(jié)的補充，怎樣實現(xiàn)反應條件的控制，等等?？忌獜拇痤}角度再看高考題，著重思考分析問題的角度、答題的切入點和要點，考慮答案如何做到表述規(guī)范和語言精準。